以初心勾勒 用匠心施彩 <p class="ql-block"> 在幼兒園教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開(kāi)發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒良好個(gè)性發(fā)展方面，越來(lái)越引起廣大兒童教育工作者的重視。教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p> 1.環(huán)境創(chuàng)設(shè) <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">為了進(jìn)一步凸顯環(huán)境在幼兒園教育中的作用，讓環(huán)境更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展，</span>提高園所文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)品味，增強(qiáng)濃厚的文化氛圍，為幼兒成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更良好的育人環(huán)境，我園于開(kāi)學(xué)初以來(lái)<span style="font-size:18px;">組織教師對(duì)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了布置。</span>本次創(chuàng)設(shè)內(nèi)容包括走廊、班級(jí)主題墻布置、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)及班級(jí)整體布局等。 </p><p class="ql-block"> 園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)給予高度重視，在園長(zhǎng)嚴(yán)艷紅的安排下，分管保教的副園長(zhǎng)熊敏組織各年級(jí)組老師們進(jìn)行激烈的討論，確定各樓層的整體布局及主題風(fēng)格，全體教師群策群力、加班加點(diǎn)，對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行了布置、美化。教師們分工明確，各盡其職，結(jié)合主題并考慮到各班的幼兒年齡特點(diǎn)，使創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富多彩。為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨舒適、寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活與游戲的環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 2021年10月18日上午，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，評(píng)委老師們走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，由被觀摩評(píng)比的班級(jí)教師介紹環(huán)境創(chuàng)設(shè)意圖及教育價(jià)值、材料的投放等，每一處的環(huán)創(chuàng)都獨(dú)具匠心。老師們以環(huán)保材料為主，盡可能地采用自然物，大家合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一個(gè)個(gè)形式各異的主題墻飾、一面面獨(dú)具特色的功能墻、溫馨的家園互動(dòng)欄、創(chuàng)意無(wú)限的區(qū)角，一一呈現(xiàn)。一班一品，各具魅力。</p> 主題墻 <p class="ql-block"> 幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的重要組成部分。在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時(shí)，需要考慮環(huán)境隱藏的教育功能與審美功能，特別是在主題墻上，更多地體現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)痕跡。</p> 家園聯(lián)系欄 <p class="ql-block"> 家園欄版面設(shè)計(jì)美觀、內(nèi)容豐富，不但有教育主題內(nèi)容與育兒知識(shí)，還有家園之間的互動(dòng)交流，充分發(fā)揮了家園聯(lián)系欄的溝通與教育作用。</p> 植物角 花園小部落 <p class="ql-block"> 在自然角的創(chuàng)設(shè)中，老師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及班級(jí)特色做出了不同的設(shè)計(jì)，不僅種類(lèi)豐富，更是創(chuàng)意新穎。小小的一隅之地，卻給孩子們掀開(kāi)了大自然妙趣橫生的一角面紗。</p> 班級(jí)區(qū)角 <p class="ql-block"> 醒目的區(qū)域標(biāo)牌讓孩子們清晰了解各區(qū)域要求及特點(diǎn)。區(qū)域投入豐富的半成品操作材料，滿(mǎn)足不同層次幼兒的發(fā)展需求。不僅美化了環(huán)境，還注重了環(huán)境的教育意義與幼兒的主體地位。</p> 閱讀區(qū) 親親書(shū)吧 美工區(qū) 創(chuàng)意手工坊 建構(gòu)區(qū) 小小建筑師 益智區(qū) 小小智多星 運(yùn)動(dòng)區(qū) 運(yùn)動(dòng)小達(dá)人 特色區(qū) 百變大咖秀 2、環(huán)創(chuàng)小結(jié) <p class="ql-block"> 隨著環(huán)境育人理念逐漸深入人心，幼兒園的教育環(huán)境不再僅僅起到裝飾和美化的作用，更主要的是被作為一種鮮活的課程和教育的載體，成為孩子們學(xué)習(xí)的有效途徑和重要的教育手段。 此次環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各班老師都能結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)，挖掘教室內(nèi)的空間資源，精心構(gòu)思、設(shè)計(jì)，班班有亮點(diǎn)，處處是新意。</p> <p class="ql-block"> 在觀摩評(píng)比活動(dòng)中，我們不得不感嘆于老師們對(duì)工作的滿(mǎn)腔熱情，佩服于老師的心靈手巧，在所創(chuàng)設(shè)的區(qū)域內(nèi)，教師對(duì)投放的材料都能考慮各年齡段幼兒的發(fā)展水平和興趣點(diǎn)，使環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。大家邊看邊思考、邊交流、互相吸納各自的優(yōu)點(diǎn)，指出彼此的不足，活動(dòng)結(jié)束后，園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織各班老師對(duì)本次環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，發(fā)現(xiàn)表?yè)P(yáng)各班級(jí)環(huán)創(chuàng)亮點(diǎn)的同時(shí)，也對(duì)各班存在的不同問(wèn)題進(jìn)行了詳盡的反饋，以便老師們進(jìn)行整改。通過(guò)互動(dòng)的交流方式，相互借鑒好的地方，彌補(bǔ)自身不足。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">通過(guò)這一次的評(píng)比活動(dòng)，</p><p class="ql-block">老師們相互參觀、學(xué)習(xí)，</p><p class="ql-block">對(duì)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了更新的領(lǐng)悟。</p><p class="ql-block">真正做到讓環(huán)境說(shuō)話，</p><p class="ql-block">使幼兒園成為孩子溫馨的家園。</p> <p class="ql-block">編輯：熊敏</p><p class="ql-block">審核：嚴(yán)艷紅</p><p class="ql-block">圖片：嚴(yán)雅妃及各班老師</p>