耕讀育人展特色勞動(dòng)教育譜新篇——昌黎縣教師發(fā)展中心藝體綜合部成功召開昌黎縣中小學(xué)勞動(dòng)教育現(xiàn)場會(huì)

A-雨兒隨風(fēng)

春種一粒粟，秋收萬顆子。 為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，全面貫徹黨的教育方針，探索具有特色的勞動(dòng)教育教學(xué)模式，促進(jìn)我縣中小學(xué)勞動(dòng)教育深入開展，全面發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。2021年10月18日昌黎縣中小學(xué)勞動(dòng)教育現(xiàn)場會(huì)在葛條港學(xué)區(qū)卜家營完全小學(xué)順利召開。秦皇島市教育科學(xué)研究所課程與評價(jià)辦公室副主任、市綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教育教研員婁衛(wèi)潤、昌黎縣教師發(fā)展中心主任龍江平、副主任楊會(huì)來、藝體綜合部副主任陳愛國、綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教育教研員劉紹靜、葛條港學(xué)區(qū)中心校校長劉寶良、全縣各中心校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、各中小學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及勞動(dòng)教育學(xué)科骨干教師共計(jì)140余人參加了本次現(xiàn)場會(huì)。 　　會(huì)議分七個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：第一環(huán)節(jié)為勞動(dòng)教育成果展示；第二環(huán)節(jié)為觀摩一至六年級勞動(dòng)教育課例；第三環(huán)節(jié)為室外勞動(dòng)教育課例展示；第四環(huán)節(jié)為豐收義賣；第五環(huán)節(jié)為學(xué)校校長做經(jīng)驗(yàn)介紹；第六環(huán)節(jié)為專家講座；第七環(huán)節(jié)為縣教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)講話。 勞動(dòng)教育成果展 與會(huì)人員首先觀摩了階段性勞動(dòng)教育成果展示。成果展分為五個(gè)展區(qū)，分別是：手工藝品、植物標(biāo)本、種子貼畫、農(nóng)產(chǎn)品深加工和蔬菜干兒晾曬，展示了學(xué)生親手制作的300余件勞動(dòng)作品。 觀摩各班勞動(dòng)教育課例 與會(huì)人員在解說員祖麗遙老師的引導(dǎo)下走進(jìn)各個(gè)班級觀摩了勞動(dòng)教育課例。一年級《種子畫》；二年級《制作干花書簽》；三年級《月餅巧制作》；四年級《有趣的植物扎染》；五年級《制作小餅干》；六年級《布藝手袋巧制作》。課堂上，學(xué)生們充分展示動(dòng)手能力，發(fā)揮小組合作的傳統(tǒng)，孩子們，用他們的豐富想象創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)神奇的作品。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)道：“這些勞動(dòng)教育課程讓勞動(dòng)回歸到生活，讓孩子真正做到動(dòng)腦動(dòng)手，真正地活學(xué)活用，學(xué)有所用！” 　　卜家營完全小學(xué)全校有18名教師，一至六年級共有84名學(xué)生。學(xué)校立足實(shí)際，將富有特色的扎染、烙畫、美食制作等項(xiàng)目融入到勞動(dòng)教育課程當(dāng)中，助力學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗(yàn)，掌握生活、生存技能，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。2021年6月卜家營完全小學(xué)榮膺河北省第一批省級勞動(dòng)教育試點(diǎn)學(xué)校。 室外勞動(dòng)教育課例展示 依托勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，由卜家營完全小學(xué)的三位老師分別展示了三年級的生產(chǎn)勞動(dòng)課《冬小麥的種植》、六年級的日常生活勞動(dòng)課《腌制糖醋蘿卜條》、四五年級的社團(tuán)課《妙趣橫生的葫蘆烙畫》，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教師自愿觀摩！ 　　“蕩好肥之后我們開始撒種，撒種的方法和施肥的方法基本相同。手抓一把麥種，胳膊從前往后甩……”這是三年級的學(xué)生在侯惠云老師的指導(dǎo)下種植冬小麥?；乩?，學(xué)生以小組為單位，成員之間相互配合、分工合作，孩子們不但學(xué)會(huì)了冬小麥的種植方法，而且懂得了當(dāng)今美好生活的來之不易，要尊重勞動(dòng)者，從小珍惜糧食，傳承勤儉節(jié)約的中華美德。 　　陳冬冬老師利用基地里采收的蘿卜，講授了《腌制糖醋蘿卜條》一課。陳老師的課張弛有度，課堂中教師示范講解、學(xué)生小組合作探究、動(dòng)手操作實(shí)踐等多種方法相結(jié)合。整個(gè)教學(xué)過程，教師通過巧妙的設(shè)計(jì)和有效的評價(jià)，加強(qiáng)對學(xué)生勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣等的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到了作為勞動(dòng)者的幸福感和成就感。 　　祖麗遙老師帶領(lǐng)四五年級的孩子上了一節(jié)社團(tuán)課《妙趣橫生的葫蘆烙畫》，整節(jié)課圍繞復(fù)習(xí)鞏固烙畫技能、制作葫蘆烙畫展開，以動(dòng)手實(shí)踐為主，創(chuàng)設(shè)了輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在組織形式上更加靈活，既有個(gè)人活動(dòng)，也有小組活動(dòng)。在教學(xué)過程中，突出了學(xué)生的自主選擇、直接體驗(yàn)和研究探索，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固烙畫這一勞動(dòng)技能，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極解決問題的勞動(dòng)態(tài)度，同時(shí)進(jìn)行了保護(hù)和傳承中華傳統(tǒng)藝術(shù)的德育滲透。課堂活動(dòng)方式與勞動(dòng)教育的內(nèi)容融為一體，既落實(shí)了勞動(dòng)教育的目標(biāo)要求，又達(dá)到了提升學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)育人價(jià)值。 　　三節(jié)課以不同的課例形式，從不同的教學(xué)視角引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中探究、在實(shí)踐中創(chuàng)造、在實(shí)踐中感悟、在實(shí)踐中收獲，彰顯了勞動(dòng)教育課堂手腦并用，觀察與表達(dá)并舉，傳承與創(chuàng)新同步的特點(diǎn)。 豐收義賣 此環(huán)節(jié)包括兩部分內(nèi)容。學(xué)生們分成八個(gè)小組在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下先收獲耕讀樂園里的各種蔬菜，然后以職業(yè)體驗(yàn)的形式，“擺攤兒”進(jìn)行愛心義賣！分好工，學(xué)生們就熱火朝天地干了起來！拔白菜、收香菜、割韭菜、刨白薯……他們勞動(dòng)著，收獲著，體驗(yàn)著，感受“粒粒皆辛苦”的意義。參會(huì)人員也帶上了手套，拿起了鐮刀，來到基地里，與學(xué)生們一起體驗(yàn)收獲帶來的快樂。 　　在學(xué)生收獲蔬菜準(zhǔn)備義賣的過程中，與會(huì)人員一同參觀了以“耕讀樂園”命名的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，基地始建于2019年9月，占地2畝。規(guī)劃整齊的基地里，雖然已經(jīng)深秋，但是學(xué)生們以班級為單位，親手栽種的各種蔬菜與農(nóng)作物仍然生長茂盛，一片生機(jī)勃勃的景象。 　　“卜家營小學(xué)豐收義賣小集市開市了！”解說員的話音剛落，各個(gè)義賣的攤位上就響起了孩子們的吆喝聲！只見他們分工合作，有的大聲吆喝招攬顧客；有的稱重打包蔬菜；有的收錢統(tǒng)計(jì)收入；還有的跑到參會(huì)老師面前推銷他們的蔬菜…… 　　在“小菜農(nóng)們”的共同努力下，收獲的蔬菜很快便銷售一空，義賣活動(dòng)圓滿結(jié)束。經(jīng)清點(diǎn)本次義賣共收獲788元，全部義賣款將作為來年班內(nèi)基地購買種子、肥料等的開支，以及對孩子們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和幫扶。 　　此次蔬菜義賣活動(dòng)，孩子們在體驗(yàn)“推銷員”、“售貨員”、“收銀員”等各種角色中，鍛煉了語言表達(dá)能力和溝通交流能力；明白了“勞動(dòng)最光榮”的真諦；體驗(yàn)到了自身的價(jià)值，更讓他們感受到了勞動(dòng)的幸福、豐收的喜悅以及奉獻(xiàn)愛心的快樂。 　　現(xiàn)場觀摩之后，參會(huì)人員集中聽取了校長的經(jīng)驗(yàn)介紹和專家講座。 校長介紹經(jīng)驗(yàn) 卜家營完全小學(xué)校長趙艷霞以《依托勞動(dòng)實(shí)踐基地提升耕讀育人功能》為主題，重點(diǎn)從勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)、耕讀育人課程和勞動(dòng)教育的收獲及未來的規(guī)劃三方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。趙校長首先講述了學(xué)校勞動(dòng)基地的建設(shè)歷程和秋季采摘美食節(jié)活動(dòng)。接著介紹了學(xué)校在“耕以強(qiáng)身，讀以立志；勤讀力耕，立己達(dá)人”辦學(xué)理念的指引下，開發(fā)的一系列耕讀育人勞動(dòng)教育課程的具體內(nèi)容。最后暢談了現(xiàn)階段勞動(dòng)教育方面的收獲和未來的規(guī)劃。趙校長的經(jīng)驗(yàn)介紹，為其它學(xué)校構(gòu)建多元、豐富、有效的勞動(dòng)教育課程體系和打造勞動(dòng)特色起到了先行示范作用。 專家講座 市教科所課程與評價(jià)室副主任、綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教育教研員婁衛(wèi)潤首先對卜家營完全小學(xué)勞動(dòng)教育課程開展情況，給予了高度評價(jià)和充分肯定，并做了題為《中小學(xué)勞動(dòng)教育“教什么”》的專題講座。婁主任從理解勞動(dòng)教育基本內(nèi)涵、把握勞動(dòng)教育基本要求和整體設(shè)計(jì)學(xué)校勞動(dòng)教育課程三個(gè)方面做了詳細(xì)闡述。最后，婁主任對勞動(dòng)教育重點(diǎn)工作進(jìn)行了布署，希望學(xué)校在正確把握育人導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化和完善頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)構(gòu)建勞動(dòng)教育課程體系；突出打造特色勞動(dòng)項(xiàng)目，形成自己的品牌；積極創(chuàng)新勞動(dòng)教育的實(shí)施途徑和策略，改進(jìn)評價(jià)方式，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 縣教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)講話 縣教師發(fā)展中心主任龍江平要求全縣各學(xué)校要樹立正確育人導(dǎo)向，增強(qiáng)抓好勞動(dòng)教育的責(zé)任感與緊迫感，結(jié)合學(xué)校實(shí)際加強(qiáng)勞動(dòng)教育整體規(guī)劃與課程設(shè)計(jì)，合理安排好師資，整合利用好資源，促進(jìn)勞動(dòng)教育常規(guī)常態(tài)化開展，切實(shí)將“五育并舉”落實(shí)在日常教育教學(xué)工作中。 同時(shí)要求與會(huì)的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒卜家營完全小學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新時(shí)代勞動(dòng)教育實(shí)踐新形式、新方法，多措并舉，著力打造特色勞動(dòng)教育品牌，推動(dòng)全縣學(xué)校勞動(dòng)教育工作再上新臺(tái)階。 　　本次勞動(dòng)教育現(xiàn)場會(huì)為全縣教師準(zhǔn)確把握新時(shí)代勞動(dòng)教育的育人導(dǎo)向，促進(jìn)勞動(dòng)教育課程實(shí)施，提供了可借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。為我縣中小學(xué)勞動(dòng)教育的開展，發(fā)揮了積極的示范、引領(lǐng)作用；為我縣中小學(xué)全面推進(jìn)勞動(dòng)教育落地、落實(shí)進(jìn)行了卓有成效的探索；為進(jìn)一步推動(dòng)我縣中小學(xué)勞動(dòng)教育跨上新臺(tái)階、實(shí)現(xiàn)新突破做出了積極的貢獻(xiàn)。