科學(xué)設(shè)計，規(guī)范書寫，多元評價 ---山根小學(xué)作業(yè)展

梁祝

為了進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，增強教師之間相互交流與學(xué)習(xí)的平臺，促使學(xué)生養(yǎng)成認真細心作業(yè)、正確規(guī)范書寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。山根小學(xué)于2021年10月15日下午舉行了“新學(xué)期第一次作業(yè)展評”交流主題活動。在展評過程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相學(xué)習(xí)、積極性高、氣氛濃厚。學(xué)生作業(yè)業(yè)面整潔，書寫規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大方。教師布置的作業(yè)科學(xué)、適量，教師批改正確率高，批改符號正確，作業(yè)整體質(zhì)量有了很大的提高。作業(yè)批改是教師的一項常規(guī)工作，它對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，有著十分重要的作用。本次作業(yè)展評體現(xiàn)出有以下優(yōu)點： 　　全體教師共同參與評價，班主任教師能夠精心組織，作業(yè)擺放整齊，在展評過程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相互學(xué)習(xí)、積極性高、氣氛濃厚。學(xué)生作業(yè)整潔，書寫規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大方。教師布置的作業(yè)適量，教師批改正確率高，批改符號正確，作業(yè)整體質(zhì)量有了很大的提高。作業(yè)批改是教師的一項常規(guī)工作，它對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，有著十分重要的作用。在新的課程理念下，作業(yè)的批改不再是一個評判，已成為一種對話，一個學(xué)生與老師知識與情感交流的信箱，通過展評來看多數(shù)教師這方面體現(xiàn)的較好。 　　本次作業(yè)展評體現(xiàn)出以下不足： 1、作業(yè)在展評中發(fā)現(xiàn)有的班級個別學(xué)生的作業(yè)不夠整潔，如：有的學(xué)生書寫沒有達到寫字要求，沒有做到書寫規(guī)范、端正、整潔。 2、部分班級作文、周記批改不夠詳細。　　以上不足，今后要加以改進或提高。學(xué)生作業(yè)是綜合能力的體現(xiàn)，希望教師要有統(tǒng)一的要求，做到科學(xué)布置作業(yè)，作業(yè)量要適當(dāng)規(guī)范，批閱要詳細，批語要親切，評價手段要獨具匠心，要求實，具有針對性和時效性。 　　作業(yè)展評活動圓滿結(jié)束，我們要求各班自行安排時間組織觀后交流，促進學(xué)生深入反思，提高對作業(yè)書寫的認識和重視，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進而促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進一步。