<p class="ql-block"> 金秋送爽，丹桂飄香。好風(fēng)憑借力，揚帆正當(dāng)時。興寧區(qū)教育局教研室于10月17日順利開展了2021年中考科目學(xué)科教師能力提升第二階段培訓(xùn)活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動同時在主會場南寧市興園路初級中學(xué)，以及分會場南寧市第四十五中學(xué)、興寧中學(xué)、星河學(xué)校開展，興寧區(qū)全體中考科目學(xué)科教師參加了本次活動?；顒佑膳d寧區(qū)數(shù)學(xué)教研員陸芳老師主持，興寧區(qū)教育局教研室朱習(xí)冰主任出席了本次活動。 </p> <p class="ql-block"> 命題是教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，命題過程是教師進一步鉆研課程標準、教材，深入分析學(xué)情的過程。命題質(zhì)量的好壞直接影響和制約著評價效果。為明確中考命題的思路和方向，提高各學(xué)科教師命題能力，促進教師的專業(yè)成長，進而提高教育教學(xué)質(zhì)量，本次培訓(xùn)活動邀請了廣西教育學(xué)院彭運鋒主任和南寧市教科所農(nóng)大明副所長為教師們做培訓(xùn)講座。</p> 科學(xué)命題促高效 <p class="ql-block"> 上午，首先由彭運鋒主任為教師們做了題為《教師的基本功——命題》的專題講座。命題能力能體現(xiàn)教師的專業(yè)水平，一份科學(xué)、有效的試題不僅體現(xiàn)教師對課標、教材的理解與把握能力，也體現(xiàn)教師對學(xué)生的研究深度、對學(xué)生學(xué)習(xí)的了解程度。彭運鋒主任的講座從命題的依據(jù)、命題的質(zhì)量標準、命題的技巧等方面進行了深入淺出的闡述，既有理念的引領(lǐng)，又有鮮活的案例，讓教師們收獲頗豐。</p> 細審題，精分析，提質(zhì)量 <h3> 下午的培訓(xùn)則由農(nóng)大明副所長為教師們做題為《審題技巧與質(zhì)量分析技巧》的專題講座。農(nóng)所長講解了命題的基本程序、試題審查的項目與要求、如何做質(zhì)量分析和考試數(shù)據(jù)的運用四個方面的理論和具體操作，講座的內(nèi)容理論指導(dǎo)強，更具實操性。</h3><p class="ql-block"><br data-filtered="filtered"></p> 分享交流同進步 <p class="ql-block"> 在主會場的培訓(xùn)活動中，四位老師分享了他們的培訓(xùn)心得。</p> <p class="ql-block"> 永華學(xué)校胡吉清校長認為彭主任對中考試題的研究十分透徹，對案例的分析非常到位。從培訓(xùn)中我們認識到科學(xué)的流程才能保證試題的質(zhì)量和高效，所以教師們要有豐富的積累，重視命題研究，不斷提高自己的命題的能力，從而提高課堂效率，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。</p> <h5 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h5> <p class="ql-block"> 興寧二中陸慧華老師認為，我們要做教學(xué)的有心人，要以命題、評價引領(lǐng)教學(xué)，達到教學(xué)評一致的目標。研無止境，我們的教學(xué)要往思廣、思活、思深、思透的方向努力。</p> <h5 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h5> 邕武路學(xué)校農(nóng)麗媛老師認為本次培訓(xùn)讓教師們對命題、對備考都有了新的認識。我們要積極提升自己的研題、命題能力，就要多做題、多備題。同時要重視質(zhì)量分析對教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進作用。 <h5 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h5> <p class="ql-block"> 興園路初級中學(xué)陸春玲老師把試題比作一個精美的玉雕，而命題則是把玉雕雕刻成型，審題則是讓玉雕趨于完美的精雕細琢。本次講座，于蕭瑟秋風(fēng)中為教師們送來了春之盎然。教師們今后應(yīng)該以更加嚴謹?shù)膽B(tài)度對待審題、命題工作，把好試題的質(zhì)量關(guān)，做好質(zhì)量分析，促進教法、學(xué)法的創(chuàng)新。</p> <h5 style="text-align: center;"><br data-filtered="filtered"></h5> 學(xué)有所動促發(fā)展 活動最后，興寧區(qū)教育局教研室中學(xué)組組長韋代善老師對本次活動進行總結(jié)。韋老師肯定了本次培訓(xùn)活動中教師們認真專注，積極參與的學(xué)習(xí)態(tài)度，認為在培訓(xùn)中大家都能夠?qū)W有所得，學(xué)有所思。同時，韋老師也希望教師們能在培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)有所動，從現(xiàn)在開始收集、研究各地中考試題，特別是先進地區(qū)的試題，從試題變化了解中考變革方向。只有行動起來，我們的課堂、我們的備考，才能更有效率。 <h5 style="text-align: center;"><br data-filtered="filtered"></h5> 網(wǎng)絡(luò)同步共學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 各分會場的教師通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式，同時進行了聽課學(xué)習(xí)。</p> 星河學(xué)校分會場 <h5 style="text-align:center;">興寧區(qū)教育局教研室顧瑾副主任到場參加活動</h5><p class="ql-block"><br></p> 興寧中學(xué)分會場 <h5 style="text-align: center;">興寧區(qū)教育局教研室韋孟華副主任到場參加活動</h5> 四十五中分會場 <h5 style="text-align: center;">興寧區(qū)教育局教研室物理教研員孫燦穎老師到場參加活動</h5> <p class="ql-block"> 本次的培訓(xùn)講座既有理論的高度，又有實踐的廣度，不僅提升了教師命題、審題與質(zhì)量分析的能力，也為一線教師提高課堂教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì)量指明了方向。教師們將以此次活動為契機，以教材為本，以命題與審題為導(dǎo)向，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> 編輯:譚富麗<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered">供圖:余宗臘 吳宜帆 各分會場學(xué)校<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered">審核: 朱習(xí)冰 韋孟華