家校共育迎雙減攜手同行促成長(zhǎng)

白小·小白

2021年，教育大變革的一年。 7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳連夜發(fā)布了一份紅頭文件:《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。面對(duì)突如其來的“雙減”政策，白家莊小學(xué)教育集團(tuán)祖雪媛校長(zhǎng)多次在集團(tuán)大會(huì)上指導(dǎo)：讓每個(gè)人都要提升“準(zhǔn)確識(shí)變之智、科學(xué)應(yīng)變之道、主動(dòng)求變之能”。 準(zhǔn)確識(shí)變之智 　　開學(xué)初，在集團(tuán)的整體工作部署下，在瓏璽校區(qū)干部、教師團(tuán)隊(duì)的智慧協(xié)作下，逐步形成了瓏璽校區(qū)的“321”多元立體供給課后服務(wù)模式，落實(shí)“雙減”政策的同時(shí)，努力讓每一名學(xué)生在校內(nèi)能夠：學(xué)會(huì)、學(xué)好、學(xué)足。①“3”個(gè)放學(xué)時(shí)間。即15：30、16：30、17：30，三個(gè)時(shí)段作為每天的放學(xué)時(shí)間，家長(zhǎng)根據(jù)家庭實(shí)際情況，自愿申請(qǐng)課后服務(wù)。②“2”種形式。第一種形式是3：30-4：30以大班主任為主，完成學(xué)科作業(yè)答疑及體育課外活動(dòng)。第二種形式是4：30-5：30以小班主任為主，為學(xué)有余力的學(xué)生開展基礎(chǔ)社團(tuán)，豐富學(xué)生課外知識(shí)，進(jìn)行綜合素質(zhì)拓展。③“1”走班。學(xué)校提供豐富的菜單式課程，學(xué)生走班上課。 主動(dòng)求變之能 　　瓏璽校區(qū)落實(shí)雙減“統(tǒng)籌校內(nèi)校外教育資源，充分挖掘身邊資源”，不僅教師人人有社團(tuán)，同時(shí)還挖掘家長(zhǎng)資源，豐富了課后服務(wù)內(nèi)容，凸顯課程的多元立體化。 　　每一位學(xué)生的家長(zhǎng)都來自于不同的行業(yè)，從事著不同的職業(yè)，有著豐富的人生閱歷，廣泛的興趣愛好和特長(zhǎng)……這是每個(gè)孩子身邊最寶貴的資源。前期，二年級(jí)學(xué)生雨欣的爸爸先行走進(jìn)學(xué)校，開設(shè)了智能機(jī)器人課程???，孩子們非常喜歡。 　　為了讓學(xué)生享受更加豐富多元的課程，同時(shí)也是響應(yīng)國(guó)家提出的“多場(chǎng)景引進(jìn)資源”。 學(xué)校將二年級(jí)“家長(zhǎng)講堂”作為試點(diǎn)，在看到學(xué)生們的上課效果后，校區(qū)決定將家長(zhǎng)資源正式引進(jìn)學(xué)校，誠(chéng)邀家長(zhǎng)朋友走進(jìn)課堂，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，獲得更多的課外知識(shí)，提升孩子的綜合素養(yǎng)，家校攜手促學(xué)生精彩綻放！  　　10月18日清晨，秋風(fēng)微涼，陽光普照。瓏璽校區(qū)迎來了42位身份特殊的家長(zhǎng)朋友，他們以本學(xué)期校區(qū)誠(chéng)邀的“家長(zhǎng)講堂”講師的身份，走進(jìn)校園。學(xué)校在升旗儀式上，舉行了簡(jiǎn)短而又隆重的歡迎儀式，并為講師們頒發(fā)聘書。 　　二年級(jí)1班許諾爸爸作為“家長(zhǎng)講堂”代表發(fā)言。家長(zhǎng)非常感謝學(xué)校組織了這個(gè)家長(zhǎng)講堂的活動(dòng)，不但能讓同學(xué)們接受多元化的教育，同時(shí)也能讓家長(zhǎng)們了解到孩子們?cè)趯W(xué)校的狀態(tài)，了解到教師的辛勞！作為家長(zhǎng)，也特別愿意參與和期待有這樣一個(gè)“不同身份”和孩子們互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)也了解到孩子在校和在家的不同狀態(tài)，這也是家長(zhǎng)通過這個(gè)活動(dòng)獲得的收獲。  家長(zhǎng)表示也會(huì)盡其所能把擅長(zhǎng)的知識(shí)帶給更多的孩子們，與學(xué)校攜手，助力孩子們健康成長(zhǎng)。 學(xué)生們也積極分享了家長(zhǎng)講堂的課后感受，表示收獲滿滿，也表達(dá)了認(rèn)真學(xué)習(xí)的決心！ 科學(xué)應(yīng)變之道 　　頒發(fā)聘書活動(dòng)結(jié)束后，在校區(qū)組長(zhǎng)會(huì)中進(jìn)行閉環(huán)總結(jié)，及時(shí)反思復(fù)盤，為后續(xù)工作的順利開展奠定基礎(chǔ)。 　　總之，無論是老師還是家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)都是一致的，都是為了給孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們健康成長(zhǎng)。新學(xué)期里，我們家校合力，才能讓孩子們?cè)凇半p減”改革中，真正受益。