課堂磨練展風采，教研交流促成長——清華園學校小學數(shù)學1-3年級聽評課活動

一

聽課、評課是促進教師教育觀念更新、教學經(jīng)驗交流、教學方法探討、教學水平提高等的重要途徑和主要手段，也是我校一直堅持的一項教研活動。2021年10月18日起，柘城縣清華園學校開展了“數(shù)學低年級組聽評課”活動，本次授課老師是三年級數(shù)學老師安老師，安老師結合自己學生特點，認真鉆研教材，積極備課，從課前導入、目標設置、課堂組織、鞏固練習、總結等方面深入貫徹“高效課堂”的要求，全面體現(xiàn)育人的教育理念。 　　安老師執(zhí)教的《小樹有多少棵》，從多種方法，多種角度讓學生觀察數(shù)學信息，提出數(shù)學問題，鞏固相關知識，精心設計，循序漸進，把握知識點，重視鞏固練習。同時抓住三年級學生的特點，以生活中的問題為例，將數(shù)學與生活緊密聯(lián)系，讓學生們學以致用。 　　看，同學們討論的多認真?。?lt;/p> 　　聽課結束后，首先，楊主任對本次活動提出要求，并強調要對教學工作嚴格要求，強化以構建精彩的數(shù)學課堂為目標，促進高效課堂的共識。 　　其次，評議課中，老師們分別從教師的主導性、學生的主體性、學科性進行了評課，并提出了自己的合理化建議。 最后，對本次授課老師存在的問題和改進措施進行了針對性點評，并對今后的努力方向進行了講解。在緊張而又充實的工作中追求自身作為教師的職業(yè)幸福感，努力讓自己個體的力量不斷充實。 　　共輔共育、聽評助長，此次活動的開展，提高了教師參與教研活動的積極性，進一步規(guī)范了教師的課堂教學行為。我們的教師定會以此為契機，進一步更新教學理念，不斷優(yōu)化教學過程，不斷收獲和成長。