繼2018南學(xué)街小學(xué)發(fā)出“尋找百年南學(xué)足跡”的征集令后，老照片、老教案、榮譽(yù)證、畢業(yè)證、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本.....又重回南學(xué)校園。這些見證了南學(xué)歷史的物件中，有一枚銹跡斑斑的老校徽和許多充滿童趣的老版畫，也正是這些，又一次讓我們開啟了“南學(xué)記憶”之旅。 2021年10月，“南學(xué)記憶墻”成為南學(xué)街小學(xué)校園中又一靚麗新景。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>”南學(xué)記憶墻——?；沼洃洝?lt;/b></font></h3> ?；沼洃泬τ?0枚?；?，講述南學(xué)街小學(xué)發(fā)展的故事，跨越歷史百年。?；沼洃泬ι弦詫W(xué)校在不同時(shí)期?；盏淖兓?，展現(xiàn)南學(xué)街小學(xué)百年發(fā)展，記錄學(xué)校百年重要?dú)v史進(jìn)程的?；?，通過(guò)這些小小的校徽，探索百年南學(xué)的歷史文化，感受人文精神和文化內(nèi)涵。<br>1904年—鄭縣官立高等小學(xué)堂； <br>10年代---鄭縣縣立高級(jí)小學(xué)；鄭縣縣立第一完全小學(xué)校<br>40年代---鄭縣維新中心民國(guó)學(xué)校<br>50年代—鄭州市完全小學(xué)校<br>70年代---鄭州市立完全小學(xué)<br>80年代—鄭州市紅光西街小學(xué)<br>90年代（至今）—鄭州市管城回族區(qū)南學(xué)街小學(xué) 光緒三十年（1904年），鄭縣官立高等小學(xué)堂創(chuàng)立。當(dāng)時(shí)的小學(xué)堂沒有?；张c標(biāo)志，一塊寫有校名的牌匾見證了新式學(xué)堂的開始。 10年代，民國(guó)中早期的?；斩嘤玫谷切螤?，三個(gè)角包含“智、仁、勇”的寓意。“智”指智慧，是認(rèn)識(shí)、理解事物和運(yùn)用知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題的能力；“仁”是心地純正，同情、愛護(hù)和幫助人的思想覺悟；“勇”指勇敢，不怕危險(xiǎn)和困難，有力氣有膽量，更要有強(qiáng)壯的體魄。這兩枚?；赵忈屃藢W(xué)校的辦學(xué)理念和對(duì)學(xué)子的殷切希望。 40年代，鄭縣維新中心民國(guó)學(xué)校?；諡檎切?，藍(lán)、白、綠三色為背景，采用民國(guó)國(guó)旗標(biāo)志和繁體校名為主體。?；丈戏接惺拦饷⒌奶?yáng)代表一天的十二個(gè)時(shí)辰，一年的十二個(gè)月，勉勵(lì)學(xué)子無(wú)時(shí)無(wú)刻都要精進(jìn)奮斗，自強(qiáng)不息。這枚正立的三角形校徽昭示了鄭縣維新中心民國(guó)學(xué)校向上、向善、向強(qiáng)的校園精神。 50年代，新中國(guó)建立初期的鄭州市完全小學(xué)?；諡殍偨鹕吙虻募t色長(zhǎng)方形，字牌形?；盏男Ｃ麜闃?biāo)準(zhǔn)的“毛體”，灑脫、超然、厚重，具有很強(qiáng)的藝術(shù)美感。紅色背景彰顯熱情光明、積極向上，與白色字體形成鮮明的視覺沖擊。象征鄭州市完全小學(xué)積極進(jìn)取、自我革新的精神。 70年代，鄭州市立完全小學(xué)的?；諡閳A形。校徽中的紅星代表黨的引領(lǐng)，麥穗即勞動(dòng)和收獲，齒輪寓意踏踏實(shí)實(shí)努力發(fā)展。這枚?；赵⒁饬肃嵵菔辛⑼耆W(xué)在黨的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全校師生同心協(xié)力、踏踏實(shí)實(shí)求發(fā)展，播下希望的種子，收獲知識(shí)和快樂(lè)。 80年代，改革開放初期，鄧小平同志強(qiáng)調(diào)“經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須依靠科技和教育。”這時(shí)的紅光西街小學(xué)以原子行星模型示意圖、藍(lán)色書本和校名組成。原子行星模型示意圖即代表“科技”，書本則表示“知識(shí)”。這枚?；赵⒁饧t光西街小學(xué)的孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，努力學(xué)習(xí)科學(xué)、文化知識(shí)，為改革開放現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 90年代，南學(xué)街小學(xué)?；找跃G色小苗和火炬為主體。?；盏碾p圓輪廓彰顯南學(xué)全體師生同心同德，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。綠色小苗代表南學(xué)的學(xué)生，火炬代表了少先隊(duì)員的熱情與希望。整枚?；赵⒁饽蠈W(xué)街小學(xué)朝氣蓬勃的少先隊(duì)員們?cè)谛切腔鹁娴闹敢?，在老師們的教?dǎo)下，立志做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，向著光明的未來(lái)前進(jìn)。 21世紀(jì)，南學(xué)街小學(xué)的校徽以歷史久遠(yuǎn)的甲骨文字為背景，凸顯商都3600年的悠久歷史，“南學(xué)”兩字兼有篆刻風(fēng)韻，彰顯積淀深厚的悠久歷史。作為一所百年老校，數(shù)字1904是南學(xué)街小學(xué)誕生的歷史性紀(jì)念。 如今，南學(xué)街小學(xué)的校徽將商周時(shí)期鐘鼎文的“南”字加以變形，代表中華傳統(tǒng)禮樂(lè)的“編鐘”為主體，下半部如翻開的書頁(yè)，上半部如華表指示方向的云坂，完美詮釋了南學(xué)街小學(xué)“文華流長(zhǎng)，清音瑯瑯，立德樹人，指引方向”的百年育人歷史。整個(gè)校徽造型以及“天青”的色彩基調(diào)，集合了中國(guó)青銅器、瓷器的歷史美韻，也使得厚重的中華傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的生命張力。 一枚枚?；找娮C了南學(xué)街小學(xué)從書院、小學(xué)堂到小學(xué)歷經(jīng)的歲月變遷，展現(xiàn)了學(xué)校不同時(shí)期的辦學(xué)理念、人文環(huán)境，見證了本校教育事業(yè)的發(fā)展過(guò)程和歷史積淀。一枚枚?；沾淼囊饬x不僅包括了光輝與榮耀，包括了全體南學(xué)人對(duì)學(xué)校的歸屬情懷，也包括了各時(shí)代背景下做好教育工作的崇高使命感。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">”南學(xué)記憶墻——版畫拼圖記憶“</font></b></h3> 一組版畫拼圖記憶，讓我們看到了我校版畫特色的創(chuàng)新與傳承。30年前版畫小組成員的作品：《中原大廈》、《在黃河游覽區(qū)》、《鄭州的早晨》、《牛奶場(chǎng)》，再現(xiàn)了老鄭州的面貌；《一堂思品課》、《長(zhǎng)跑》、《足球賽》則帶我們回到了80年代的南學(xué)校園。 自2018年以來(lái)，新一批的版畫社團(tuán)成員正在成長(zhǎng)，《毛澤東思想放光芒》、《慶祝建黨70周年》、《我們的榜樣鐘南山爺爺》等優(yōu)秀作品，讓我們看到了版畫教學(xué)在我校的新氣象。 回首往昔，沐浴百年風(fēng)風(fēng)雨雨，感受百年春華秋實(shí)。一枚枚?；?、一幅幅版畫都見證了南學(xué)街小學(xué)的光輝歷史與豐碩成果。它們凝聚了多少南學(xué)人的辛勞、智慧和期望，更承載了南學(xué)人的信心和驕傲！