本次研修宗旨和目標(biāo) <p class="ql-block">1、以陪伴教師成長、重構(gòu)教育生態(tài)為愿景，以推動(dòng)“<span style="font-size:18px;">人才隊(duì)伍培養(yǎng)創(chuàng)新、學(xué)校組織文化創(chuàng)新、課程教學(xué)體系創(chuàng)新、學(xué)習(xí)場景建設(shè)創(chuàng)新”</span>為理念。</p><p class="ql-block">2、立足打造高效課堂進(jìn)行基于問題的行動(dòng)學(xué)習(xí)基于案例的情景學(xué)習(xí)與發(fā)展的反思性學(xué)習(xí)訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">3、引領(lǐng)教師樹立教育新思想新觀念，聚焦中小學(xué)校長骨干專業(yè)發(fā)展。將教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐打造高效課堂。</p> 聚焦教學(xué)難題，明確研修方向 <p class="ql-block">1、針對全面提高育人質(zhì)量為中心任務(wù)、如何增強(qiáng)課堂教學(xué)改革的針對性和實(shí)效性。</p><p class="ql-block">2、雙減形勢下如何以活力促發(fā)展，以特色提質(zhì)量，對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)導(dǎo)向的激勵(lì)與創(chuàng)新。</p> 專家引領(lǐng)，傳道授經(jīng) <p class="ql-block">岳燁: 高級教師曾獲山西省學(xué)科帶頭人，太原市骨干教師教學(xué)能手，優(yōu)秀教師太原市學(xué)科帶頭人，太原市名師等榮譽(yù)參與多項(xiàng)國家級省市課題研究多次參加省市送教活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">講座目錄</p><ol><li>閱讀素養(yǎng)、核心素養(yǎng)、中小學(xué)發(fā)展核心素養(yǎng)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。</li><li>解讀中考“<span style="font-size:18px;">一核、六維、四手段”</span></li><li><span style="font-size:18px;">不同課型的教學(xué)設(shè)計(jì)范式</span></li><li><span style="font-size:18px;">英語新課標(biāo)解讀</span></li><li><span style="font-size:18px;">主題引領(lǐng)要素</span></li></ol><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">張學(xué)衛(wèi): 太原市教研科研中心初中英語教研員，中學(xué)高級教師，山西省學(xué)科帶頭人，山西省教學(xué)能手，太原市初中英語學(xué)科教學(xué)提高與示范工作站主持人。</p> <p class="ql-block">講座目錄</p><ol><li>英語學(xué)科核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)-立德樹人、為黨育人、為國育才。</li><li>英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀</li><li>英語課標(biāo)之語音、語法、語篇的能力要求解讀</li><li>高效課堂--基于真實(shí)任務(wù)情境、問題導(dǎo)向、深度思維、自主合作探究、全員參與。</li></ol><p class="ql-block"><br></p> 特色課堂-思維導(dǎo)圖展示 <p class="ql-block">思維導(dǎo)圖（Mind-map）三部曲</p><ol><li>中西方文化節(jié)日差異</li><li>課外閱讀語篇設(shè)計(jì)</li><li>課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)</li></ol><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖工具<span style="font-size:18px;">是一種高效的主題呈現(xiàn)圖?？梢?lt;/span>直觀清晰地展現(xiàn)小組集體主題創(chuàng)作的思維模式和主題內(nèi)容。</p> 中考詞語運(yùn)用語篇設(shè)計(jì)展示 <p class="ql-block">“Round Table Manners”is a good expression of Chinese traditional cultures. It is a symbol of union. It is closely connected with family feelings.</p> 課本語篇設(shè)計(jì)展示 <p class="ql-block">How to deal with the passages in groups creatively is a combination of team efforts and wisdom. Each speaker did an excellent job on the stage.</p> 專家金句薈萃 <ul><li>教師: 教會會教樂教；學(xué)生: 學(xué)會會學(xué)樂學(xué)</li><li>教師的成長就是教師內(nèi)省力的喚醒，學(xué)生的成長就是學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的喚醒。</li><li>不要讓課本成為我們的世界，要讓世界成為我們的課本。</li><li>永遠(yuǎn)不要放棄是走向成功的鑰匙。無論什么都阻擋不住熱愛者的腳步。</li><li>教學(xué)要基于文本、走進(jìn)文本、超越文本。讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中逐漸領(lǐng)悟育人價(jià)值。</li></ul><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 集思廣益，小組討論 <p class="ql-block"> 本次研修活動(dòng)最大亮點(diǎn)之一就是討論熱烈的小組活動(dòng)。正如教研室趙主任所言，起初擔(dān)心冷場的小組活動(dòng)一掃心中的陰霾，反而小組成員高漲的思想與智慧碰撞結(jié)晶躍然紙上。It's colorful and unbelievable. All of teachers try their best to offer helpful and constructive advice.</p> 小組成員感悟篇 感悟新思想，提升專業(yè)素養(yǎng) <ol><li>我們在今后的教學(xué)當(dāng)中要以課標(biāo)為指導(dǎo)，深挖課標(biāo)，活用教材，充分利用兩位導(dǎo)師給我們提供的教學(xué)設(shè)計(jì)策略，采用主題意義為引領(lǐng)，努力踐行英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀。</li><li>在教學(xué)設(shè)計(jì)過程當(dāng)中一定要注意語篇文本設(shè)計(jì)的層次性、邏輯性、關(guān)聯(lián)性和實(shí)效性。真正地讓英語核心素養(yǎng)在課堂落地生根。</li><li>努力培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。盡可能地打造充滿情感碰撞與心靈對話的生態(tài)課堂，又要讓學(xué)生有獲得感、參與感和幸福感。</li><li>作為英語教師，我們肩負(fù)著<span style="font-size:18px;">學(xué)語言、悟文化、建思維、篤踐行的使命</span>。我們時(shí)刻要以學(xué)生為中心、以德育為魂、以核心素養(yǎng)發(fā)展為根本目的。讓教育返璞歸真，使學(xué)生學(xué)有價(jià)值。</li></ol><p class="ql-block"><br></p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 雖然三天的培訓(xùn)時(shí)間很短暫，但對于我們每位老師來說收獲滿滿。我們一定在今后的教學(xué)路上<span style="font-size:18px;">內(nèi)化于心、外</span>化于形。將這些寶貴的教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)深入研究，切實(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和英語教學(xué)質(zhì)量。竭力做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的“新師者”。</p> <p class="ql-block">編輯: 李志斌</p><p class="ql-block">Group 6 研修心得</p>