<p class="ql-block">2021年10月18日上午，我們六年級(jí)數(shù)學(xué)老師參加教學(xué)分析線上培訓(xùn)活動(dòng)。共有七個(gè)單元。</p> <p class="ql-block">主要從</p><p class="ql-block">1.單元分析</p><p class="ql-block">2.教學(xué)目標(biāo)</p><p class="ql-block">3.教學(xué)策略</p><p class="ql-block">4.教學(xué)策略</p><p class="ql-block">進(jìn)行解讀。</p> <p class="ql-block">第一單元知識(shí)整合。本單元共四個(gè)窗口，通過(guò)畫圖是學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)過(guò)度抽象解題過(guò)程。</p> <p class="ql-block">第二單元可能性。培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作動(dòng)手動(dòng)腦的能力。</p> <p class="ql-block">第三單元分?jǐn)?shù)除法，本單元在學(xué)習(xí)了整數(shù)除法意義，和分?jǐn)?shù)乘法意義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，通過(guò)知識(shí)遷移理解分?jǐn)?shù)除法的意義。完善計(jì)算過(guò)程，掌握方程和算數(shù)法。</p> <p class="ql-block">第四單元比的意義和基本性質(zhì)。本單元理解比的意義，和基本性質(zhì)。會(huì)利用比的知識(shí)解決問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生抽象的思維能力。</p> <p class="ql-block">第五單元圓的認(rèn)識(shí)。本單元在認(rèn)識(shí)了圓的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，利用動(dòng)手操作，讓學(xué)生理解圓周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系。直徑與半徑的關(guān)系。理解圓面積的推導(dǎo)過(guò)程。利用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">第六單元四則混合運(yùn)算，本單元在學(xué)習(xí)了整數(shù)，小數(shù)，四則混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。</p> <p class="ql-block">第四單元百分?jǐn)?shù)一，理解百分?jǐn)?shù)的意義，熟練掌握分?jǐn)?shù)，小數(shù)之間的互化。為下冊(cè)繼續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)二做準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，讓我感受到數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)科性特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作，和思維開發(fā)的重要性。深挖教材，力求課堂的高效呈現(xiàn)。真正從教材中走出，從整體把握教材內(nèi)容。</p>