<p class="ql-block"> 秋風送爽日，教研正當時。疫情當前，重任在肩，為進一步落實“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，同時發(fā)揮好伊犁州小學英語溫麗能手培養(yǎng)工作室的引領(lǐng)作用，以助力小學英語在線課堂。<span style="font-size:18px;">2021年10月18日，</span>在伊寧市教育教學研究室小學英語教研員馬麗敏老師指導下，與伊犁州小學英語溫麗能手培養(yǎng)工作室主持人溫麗老師攜手共同開展了第二次線上研討“疫情下如何有效開展線上教學和作業(yè)設(shè)計”活動。本次線上研討活動由伊寧市教育教學研究室小學英語教研員馬麗敏老師、伊犁州小學英語溫麗能手培養(yǎng)工作室主持人溫麗老師及伊犁州小學英語溫麗能手培養(yǎng)工作室全體成員共19人通過收看在線直播的方式參與研討。</p> <p class="ql-block"> 10月17日，伊犁州小學英語溫麗能手培養(yǎng)工作室主持人、市級名師溫麗老師對這次教研活動進行相關(guān)安排。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，主持人溫麗老師對線上教學工作提出進一步要求，各工作室成員要嚴格按照市教育局文件要求調(diào)整在線課堂教學方案，科學有序開展線上教育教學活動；在豐富教學內(nèi)容的同時，要合理安排線上教學課時，嚴格控制作業(yè)總量，切實減輕學生負擔，科學指導學生生活學習。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)是鞏固教學效果的有力手段，也是反饋教學效果的重要途徑之一，是教學過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。“雙減”政策之下，如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計給學生真正的“減負”？這是此次線上研討的研究主題，15小，17小，24小三所學校的英語名師分別就此問題，結(jié)合自己本校實際給大家做了精彩紛呈的分享交流。</p> <p class="ql-block"> 伊寧市學科帶頭人吳美霞老師梳理出多種好的線上評價方式，比如，利用釘釘?shù)募倚１竟δ埽瑢τ趦?yōu)秀作業(yè)，在家長群里進行展示；直播時利用互動面板互動，鼓勵表現(xiàn)積極的學生，課下對于學生的留言回答，及時點評；制定加分扣分的獎懲機制等。圍繞線上評價和反饋，研討中提出要求，教師們要及時做好對每名學生的學習評價與反饋，引導學生自主學習，不僅要重視基本知識和技能的學習，更要重視學生的情感、態(tài)度和價值觀，通過多元評價促進學生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 伊寧市小學英語教學能手阿珊老師在她的分享中提出：興趣是求知的前提，永遠堅持下去才是成功的基石。為使學生保持良好的興趣，在釘釘群給學生發(fā)送英語口語練習作業(yè)鏈接，讓學生在英語口語和發(fā)音方面得到有效提高。同時她所在的英語學科組教師結(jié)合孩子們興趣，設(shè)計英語口語點讀特色作業(yè)。讓孩子在興趣中練習，做到作業(yè)少而有效。學生在班級群里分享學習自己的感受等相關(guān)的照片，每一個學生在隔空管控學習的狀態(tài)下，通過家校力量協(xié)作，提高孩子們英語的自律性，達到英語學習的實效。</p> <p class="ql-block"> 伊寧市小學英語學科帶頭人武霞老師在線分享了15小三至6年級各年級作業(yè)的有效布置，她提出，在“雙減”新政策背景下，杜絕布置機械、重復(fù)性作業(yè)，我們要設(shè)計形式新穎的分層作業(yè)，學生自愿選擇，確保困難學生有成功的愉悅體驗，優(yōu)秀學生有充分的發(fā)展空間。</p> <p class="ql-block"> 最后，教育教學研究室小學英語教研員馬麗敏老師對本次的線上教研活動進行小結(jié)。她呼吁作為學校的骨干教師，有責任和義務(wù)在學科內(nèi)起到模范帶頭作用。同樣，作為市級的能手、學科帶頭人在這個時期更要敢擔當、敢作為，保證線上學科指導與確保線上教學要求不松，秩序不亂，質(zhì)量不減，此倡議得到了大家的紛紛響應(yīng)，并保證嚴格保質(zhì)保量完成線上教學。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 疫情下的居家線上學習，“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計，都是當前教育的重要議題，對一線老師們提出了新的要求，如何設(shè)計“少而精”的課后作業(yè)，如何將作業(yè)布置得更有智慧？如何提高線上學習的效果？這需要老師們積極討論，勇于實踐，用理論指導實踐，并在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，看，各校名師們認真學習記錄反思....</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次線上教研，通過名師引領(lǐng)，經(jīng)驗分享和互動交流，探討出了伊寧市小學英語教育人對課程改革下的線上教學、作業(yè)管理和作業(yè)設(shè)計的實踐創(chuàng)新，優(yōu)化作業(yè)的機制和保障。也給予教師們充分的自我反思和交流借鑒的機會，為工作室成員們有效的英語作業(yè)和練習設(shè)計提供了新思路，同時也為以研促教提升教師專業(yè)成長提供了機遇。</p> <p class="ql-block"> 在這個不平凡的日子，<span style="font-size:18px;">讓我們</span>做好自己的本職工作，用大愛和真情匯聚成疫情防控的鋼鐵長城，共同守護家鄉(xiāng)這方凈土。雖然孩子們不能像往常一樣在校園學習，但我們彼此會珍惜線上學習的經(jīng)歷，逆風飛翔，破風而上！待疫情結(jié)束，春暖花開，讓我們重回校園，共享知識的芬芳!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">攜手同行，并肩共進。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">We are a team.</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">We are together.</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">伊寧市小英團隊</p> <p class="ql-block">編 輯：付小芳 </p><p class="ql-block">責任編輯：溫 麗</p><p class="ql-block">審 核 人：馬麗敏</p>