<h3> 金秋十月，金菊盛開，在這個美麗的收獲季節(jié)，為了更好地貫徹落實“雙減”政策，有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔，提高我市小學英語教師正確理解、準確把握教材的能力，10月19日，老河口市“提質增效，打造英語讀寫高效課堂觀摩研討活動”在第八小學勝利路校區(qū)舉行。</h3> <h3> 活動開始前，市教研室主任張立紅對小學英語教師提出三點希望：一是提高站位抓“雙減”。要有立足“國之大者”的使命感和責任感；二是搶占機遇抓契機。要借助“雙減”契機，提升教學水平。三是鉚足干勁抓落實。把時間還給學生，把健康還給學生，把快樂還給學生，把輕松的書包還給學生。</h3> <h3> 我校副校長閆紅蓮致歡迎詞！</h3> <h3> 市教研室小學英語教研員邢永琛作活動說明！</h3> <h3> 課堂教學開始前，主持人胡姍姍為各位老師介紹本次觀摩活動流程！</h3> <h3> 上午，三位教師按照順序分別進行40分鐘課堂教學展示。 <br> 首先是仙人渡小學舒芳老師講授的四年級上冊第二單元Start to read。舒老師思路清晰，教學目標明確。導入的成功與否直接影響閱讀教學的效果。她設計的Sharp eyes（火眼金睛）環(huán)節(jié)，用移動木箱接書的形式，成功激起學生的興趣，從始至終貫徹著“聽說領先、讀寫跟上”的英語教學原則。</h3> <h3> 第二節(jié)課是第八小學李靜老師講授的五年級上冊第一單元Read and write。她通過介紹自己，不僅引出新朋友機器人Robin，還復習了舊知，更激發(fā)了學生濃厚的學習興趣，一舉多得；通過引導學生完成五個閱讀小任務，由淺入深，層層遞進，符合小學生英語讀寫課型的學習規(guī)律。</h3> <h3> 第三節(jié)課是趙崗小學張逸博老師講授的六年級上冊第三單元Read and write。她能時刻關注學生動態(tài)，整堂課師生互動，生生互動，精彩紛呈；她以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為背景，帶領學生學習了一首英文“藏頭詩”，讓學生不僅掌握了讀寫課的學習技巧，而且領略了中華文化的博大精深。</h3> <h3> 課后，三位講課老師進行了反思型說課。不僅闡述了設計思路，而且做出了自評，反思了本節(jié)課的成功與不足。</h3> <h3> 在場的英語教師共同參與評課、研討，他們圍繞三節(jié)課的內容，或是談收獲，或是話不足，或是提出疑問，希望能得到解答。</h3> <h3> 市教研室小學英語教研員李三紅對三節(jié)課做總體點評。她認為，今天的三節(jié)課既有共同點,又各有千秋；同時，她指出，在讀寫課型教學中，一是要設計有趣的話題和活動。二是要分層次設置任務，使閱讀更具目標性。三是要關注閱讀方法和能力的培養(yǎng)。四是要精心設計重點句型的書寫活動。她的建議不僅是今后讀寫課型的教學方向，也是對新入職教師的期待與要求。</h3> <h3> 隨后，邢教研解答了評課環(huán)節(jié)一些教師提出的疑問，帶領大家學習了“雙減”政策中與教師有關的主要內容，并圍繞“雙減”政策下 “小學英語如何提質增效”這一話題開展講座。首先，他根據近兩年的調研情況，分析了我市小學英語學科存在的問題，包括集體備課、常規(guī)落實、課程資源、業(yè)務水平、師資隊伍等五個方面。同時，他從實際出發(fā)，給出了通過教師自身努力可以改變的方向、方式和方法。引導老師們圍繞集體備課、落實常規(guī)、課程資源利用以及作業(yè)設計四個維度展開討論。在作業(yè)設計方面，他結合“雙減”政策提出了菜單式作業(yè)設計的思路，并給出了具體的實施方法。</h3> <h3> 講座學習過后，老師們進行“菜單式分層作業(yè)設計”實踐練習及小組交流與展示環(huán)節(jié)?？囱剑〈蠹叶挤浅７e極的參與研討，分享智慧，相信在這樣良好的氛圍下，每位老師都能夠在業(yè)務方面得到提升～</h3> <h3> 此次觀摩研討活動，為“雙減”背景下我市小學英語教師創(chuàng)新工作方法提供了更為清晰的思路。讓執(zhí)教者從“教”中不斷成長，評課人從“評”中獲得感悟，觀課人從“觀”中吸取精華。“教而不研則淺，研而不教則空”，一次扎實有效的觀摩教研活動猶如一汪清泉，讓教育之花開得更加燦爛！</h3>