?？谑行阌^(qū)中心幼兒園（總園）教研工作簡報——“研無止境”通向數(shù)學(xué)教研活動

蔣丹嫻

通向數(shù)學(xué) 　　為提高教師數(shù)學(xué)教育活動組織能力，豐富幼兒多彩的游戲體驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，引導(dǎo)并幫助幼兒在操作中感受數(shù)學(xué)、在數(shù)學(xué)中汲取快樂、在快樂中主動學(xué)習(xí)，從而為其邏輯思維、問題解決、空間想象等諸多能力及相應(yīng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。我園于2021年10月19日上午在大禮堂開展“請進(jìn)來”通向數(shù)學(xué)教研活動，本次活動特邀請了通向數(shù)學(xué)學(xué)科專家候可老師的參與。 一、觀摩展示活動 　　第一活動是由小班由尹老師帶來的通向數(shù)學(xué)《分水果》，本節(jié)活動設(shè)計(jì)目標(biāo)是幼兒進(jìn)一步理解物體和物體相同的含義，能給三種物體分類，并用實(shí)物標(biāo)記分類結(jié)果，能按實(shí)物分類的規(guī)則進(jìn)行操作。尹老師通過創(chuàng)設(shè)“開水果店”，為情境導(dǎo)入課題。 　　第二節(jié)活動是由中班的吉老師帶來的通向數(shù)學(xué)《扮小丑》本節(jié)活動的設(shè)計(jì)目標(biāo)知道7以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多，能用計(jì)數(shù)的方法比較7以內(nèi)的數(shù)量，知道保管好自己的材料，操作后能還原?；顒娱_始以“給小動物發(fā)道具”為情景，引出活動。 　　活動中，孩子們在有趣生動的情境中，操作富有層次性、挑戰(zhàn)性的材料，以快樂的心情、積極的姿態(tài)全心投入。 二、執(zhí)教教師自評 尹老師自評： 通向數(shù)學(xué)是一門以操作為基礎(chǔ)的活動，符合幼兒的發(fā)展需要，幼兒對活動感興趣，在活動過程中的操作和常規(guī)都能表現(xiàn)良好。但在整節(jié)活動中教師時間分配不均衡，操作活動時間過短，幼兒對規(guī)則了解不夠透徹。在之后的教育教學(xué)活動中應(yīng)嘗試讓幼兒多動手操作，自己觀察總結(jié)問題。教師在活動中要注意使用簡練清晰的語言講解游戲規(guī)則，使幼兒更好地理解游戲規(guī)則。 吉老師自評： 在活動中，教師以“小動物去馬戲團(tuán)”為情境。進(jìn)一步學(xué)習(xí)6、7 以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多。通過比較動物數(shù)量并一一對應(yīng)做等量集合的活動，發(fā)展幼兒計(jì)數(shù)比較的能力。其次提出“看看底紙上哪一隊(duì)動物多，就把面具一一發(fā)給它們，擺放時要放在小動物的下面。通過個別演示、集體檢查確認(rèn)幼兒理解了。其次，安排幼兒自選活動、分組操作，并觀察指導(dǎo)。重點(diǎn)關(guān)注一一對應(yīng)，提示按動物數(shù)量進(jìn)行擺放。通過此次活動，孩子們能知道7以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多。能用計(jì)數(shù)的方法比較7以內(nèi)的數(shù)量。讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)多種計(jì)數(shù)方法。 三、研討評課 　　觀摩課后，老師們積極地進(jìn)行了教學(xué)研討，分別提出了自己的意見和困惑，專家特別提出在操作活動時，規(guī)則、常規(guī)要用簡潔明了的語言給幼兒提前說明，教師作為引導(dǎo)者觀察幼兒操作，幼兒操作完后教師及時點(diǎn)評。 專家對活動點(diǎn)評：理想的幼兒數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)以下四個理論觀點(diǎn)，或是四個特點(diǎn)。1、具有明顯的學(xué)科性特點(diǎn)，以幼兒數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)過程能力的發(fā)展為目標(biāo)。2、基于教一學(xué)路徑圖的研究，著力于設(shè)計(jì)系統(tǒng)化的教學(xué)進(jìn)程。3、堅(jiān)持活動教學(xué)法的基本理念，并將其轉(zhuǎn)化為可操作的實(shí)踐方案。4、接受社會建構(gòu)的理論，強(qiáng)調(diào)社會性互動尤其是教師的主導(dǎo)作用。 　　此次活動不僅為教師們提供了一個展示的舞臺，也為大家營造了一個交流學(xué)習(xí)、討論探究、反思進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍。教師們在觀摩活動、思維交流的過程中，又一次獲得了對數(shù)學(xué)教學(xué)的感悟與提升?；凇巴ㄏ驍?shù)學(xué)”課程的理念框架，旨在“幫助幼兒理解重要數(shù)學(xué)知識，發(fā)展數(shù)學(xué)過程能力，并在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)品質(zhì)”的課程目標(biāo)深受我園教師認(rèn)同！孩子們在有趣的數(shù)學(xué)活動中，獲得了良好的發(fā)展。 今后，我園將更進(jìn)一步地開展數(shù)學(xué)教研活動，通過活動提高教師的教學(xué)技能，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 圖片拍攝：蔣丹嫻美篇制作：蔣丹嫻審核：黃小洪