<p class="ql-block"><b> 《指南》提出，幼兒在大肌肉動(dòng)作方面需達(dá)到“具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏”和“具有一定的力量和耐力”的發(fā)展目標(biāo)。跳繩是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，需要手與腳的協(xié)調(diào)以及身體的平衡才能完成，這也正是大班幼兒需要掌握的技能之一</b></p> <p class="ql-block"><b>孩子們第一次接觸跳繩，老師并沒(méi)有提什么技能技巧的要求，唯一的要求就是讓他們好好地玩一玩手里的跳繩。孩子們拿到跳繩都會(huì)有什么表現(xiàn)呢？</b></p> 玩跳繩 <p class="ql-block">格格小朋友解開(kāi)跳繩，就開(kāi)始在操場(chǎng)上一邊走一邊跳著繩，雙腳抬得高高的。</p> <p class="ql-block"><b>其他小朋友看了都迫不及待地想學(xué)跳繩?！袄蠋煟蠋?，怎么跳啊？我不會(huì)。”一個(gè)個(gè)都跑過(guò)來(lái)。老師說(shuō)：“別著急，我們先玩一玩手里的跳繩，今天老師先不告訴你們跳繩的方法，你們自己先玩著?！辈灰粫?huì)兒，操場(chǎng)上出現(xiàn)了多種玩繩的游戲。</b></p> <p class="ql-block"><b>我們來(lái)玩跨越小河的游戲吧！</b></p> <p class="ql-block"><b>你看我！我還可以接連跳過(guò)好幾條小河呢</b></p> <p class="ql-block">穿越火線：我們一起來(lái)穿越火線吧！</p> 學(xué)跳繩 <p class="ql-block"><b>接下來(lái)，老師便針對(duì)性地開(kāi)展了一些關(guān)于“跳繩”的故事，讓孩子們初步了解了跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b>并讓孩子們學(xué)會(huì)了跳繩的正確方法以及收放方法開(kāi)始，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入了跳繩的世界，看孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何收放跳繩了！</b></p> <p class="ql-block"><b>萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，孩子們總是找不到竅門(mén)，甚至有些著急。</b></p> <p class="ql-block">老師把跳繩動(dòng)作分解為兩步，先單個(gè)跳，再連跳。</p> <p class="ql-block"><b>跳繩對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō)，還在摸索階段。因此，老師請(qǐng)會(huì)了的小朋友來(lái)當(dāng)小老師，傳授自己玩繩的技巧，發(fā)揮同伴引領(lǐng)的作用。</b></p> 精彩瞬間 <p class="ql-block"><b>觀察了解其他小朋友在跳繩運(yùn)動(dòng)中的正面動(dòng)作和側(cè)面形象。</b></p> <p class="ql-block"><b>并把他們畫(huà)下來(lái)。</b></p> <p class="ql-block"><b>隨著時(shí)機(jī)的推移，孩子們逐漸地從不會(huì)直到學(xué)會(huì)了跳繩，體驗(yàn)到了成功的喜悅！</b></p><p class="ql-block"><b>學(xué)會(huì)跳繩的孩子們真開(kāi)心。</b></p> 比跳繩 <p class="ql-block"><b>來(lái)，一起來(lái)比賽吧!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 跳繩是大班孩子必須得掌握的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，“用比賽的方法來(lái)增進(jìn)學(xué)習(xí)的效率。”便能更好地激發(fā)孩子們的興趣，增進(jìn)其學(xué)習(xí)跳繩的效率，從而獲得“樂(lè)學(xué)”的過(guò)程。</b></p>