<p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"> 一切平面圖形中最美的是圓形——畢達哥拉斯</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"> “世事紛繁，加減乘除算盡；宇宙廣大，點線面體包完?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;"> 數(shù)是美的原素，數(shù)學是美麗的學科！為了幫助學生發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，感受美，表達美，創(chuàng)造美，同時為了有效貫徹“雙減”政策，落實學科育人功能，促進學生全面發(fā)展，六年級數(shù)學組在學生學習了小學階段圖形與幾何板塊最后一個平面圖形—圓形之后，為了幫助學生將新學的圓和已學的三角形、長方形、正方形等平面圖形有機結合，培養(yǎng)孩子的動手操作能力、綜合應用能力和數(shù)學表達能力，體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，有效的激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性和主動性，促進“雙減”關于作業(yè)的各項要求有效落地，六年級數(shù)學組開展了主題為美麗圖案提興趣，快樂數(shù)學促“雙減”的學科實踐活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;"> 通過全員參與，激發(fā)興趣，提升思維，啟迪智慧，學生們不僅畫出了數(shù)學味，展示出了數(shù)學美，更感悟到了數(shù)學情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"> 一幅幅作品不僅主題突出，能圍繞著平面圖形中最美的圓形而展開設計，而且設計精心，圖案美麗，色彩豐富，繪制用心，創(chuàng)意滿滿…</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;"> 在制作過程中，同學們能真切感受到圖案的美，經(jīng)評比42名同學的作品脫穎而出??！??????</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"> 獲獎作品均由以下“設計師”提供</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);"> ??????一等獎7人??????</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">王越、王子珊、白一璨、劉李叡妍、吳沂庭、尚楨翼、蘇子豪。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;"> ??????二等獎14人??????</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">周若南、趙子溪、魏易恩、張雅琳、魏煦恒、張瑞恩、李夢瑤、蘇文迪、李沐兒、張可揚、羅學嵐、羅佳玉、徐夢琪、白雍源</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;"> ??????三等獎21人??????</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">孟蕓萱、孫亦清、張涵蕓、李清潤、李雨珊、陳夢瑩、王一州、李瀚文、文卓、申洱嘉、王子毅、楊弋、孟藝萱、李翊鳴、高奕軒、姜馨蕊、楊沛珊、宋悅馨、聶儒雅、吳思穎、田珂萱</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">??????以上名單按照班級順序排列，個人排名不分先后！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"> 數(shù)學之美，是對稱之美，是循環(huán)之美，是和諧之美，是簡練之美，是奇異之美，是抽象之美，是邏輯之美！數(shù)學之美，是巧奪天工之美，是以簡馭繁之美，是周而復始之美，是雷霆萬鈞之美。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"> 別樣、有趣的圖案設計既提高了學生的學習興趣，又發(fā)展了學生空間想象能力、抽象思維能力和數(shù)學表達能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"> 利用圓設計圖案，學生不僅感受到了數(shù)學來源于生活又服務于生活，與生活有著密不可分的聯(lián)系，而且將數(shù)學中的“以文化人”和“以美育人”相滲透，增加了學生的審美能力，為落實“雙減”政策和學科育人也提供了很好的幫助。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;"> 希望孩子們繼續(xù)用自己閃光的智慧，勤勞的雙手，加上豐富的想象力，創(chuàng)造出更多美麗而又有意義的圖案，充分展示自己的才華和創(chuàng)意，裝飾我們美好的生活。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;"> 相信我們的黃河少年會在一次次活動中有所為，有所思，有所獲，有所行。真正實現(xiàn)實踐活動的意義，使學生體會到數(shù)學的樂趣，快樂、持久地學好數(shù)學??！</span></p>