<p class="ql-block"> 我國著名教育家陳鶴琴在“活教育”理論中指出:“凡是兒童自己能夠做的,應(yīng)當(dāng)讓他自己做”“凡是兒童自己能夠想的,應(yīng)當(dāng)讓他自己想”。</p><p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,密山市藍(lán)天幼兒園開展了“我是小小值日生”主題教育活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教師進行細(xì)致的講解，<span style="font-size: 18px;">幼兒理解了值日生的工作職責(zé)。</span>師幼共同討論確定值日生的主要任務(wù)，制定了值日表，幼兒根據(jù)值日表進行工作輪換，每天放學(xué)前教師會對值日生工作加以總結(jié)，并安排第二天的小小值日生。</p> <p class="ql-block"> 值日生活動是幼小銜接活動中的重要組成部分，不僅培養(yǎng)孩子的服務(wù)意識和完成任務(wù)的能力，也對幼兒良好品質(zhì)的形成和良好個性發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。</p>