<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">遼陽市太子河區(qū)王家鎮(zhèn)前河洪小學(xué)</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">“雙減”作業(yè)減量增質(zhì) “智慧”反饋多元評價</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 減負(fù)不是一減了之，而是要尊重教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律。減輕過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，要尊重教學(xué)規(guī)律，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律。作業(yè)是鞏固所學(xué)知識、學(xué)會應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的重要環(huán)節(jié)。對標(biāo)“雙減”要求,怎樣減少作業(yè)又能提升學(xué)習(xí)成效？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 前河洪小學(xué)教師著手于作業(yè)評價。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 作業(yè)評語篇幅小,針對性強(qiáng),作為師生交流、增進(jìn)感情的一個重要平臺,如果運(yùn)用得當(dāng),更能起到四兩撥千斤的作用。教師不能千篇一律地評價學(xué)生的作業(yè),尊重差異,個性評價。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 贊賞和肯定式評語,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)自信心,讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)?！胺_你的作業(yè)本,欣賞你那清秀的字體,真是美的享受”你與眾不同的見解,真讓人耳目一新”老師都沒想到你的這種做法,向你學(xué)習(xí)哦你頭腦靈活,真是奇思妙想,棒極了！”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 提醒和導(dǎo)行式評語,能讓學(xué)生清晰了解自己的作業(yè)質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的再思考。——“希望你告別粗心,與細(xì)心交朋友，搬開你前進(jìn)的絆腳石?！薄毕嘈拍隳苄校 薄氨M管你的作業(yè)偶爾出現(xiàn)小差錯,老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 談心式評價與學(xué)生交流思想,增進(jìn)情感,促進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力?！敖裉炜吹侥銓懽鳂I(yè)時專注的神情,被你感動”“孩子,老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心,別泄氣,你能行”“解得巧,方法妙,為你而驕傲。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 評語不僅是針對一次作業(yè),更重要的是增進(jìn)師生感情,找到問題及改進(jìn)方向,增強(qiáng)學(xué)生信心和學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。評語的一個重要作用是讓學(xué)生知道老師在關(guān)注著他們,關(guān)注著他們的成長和變化。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 期待在新學(xué)期中學(xué)生們在溫馨的評語中找到自己努力的方向。促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主成長。</span></p>