<p class="ql-block"> 一年級新生正處于從幼兒園游戲型教學(xué)到課堂型教學(xué)的一個重要的過渡階段，面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折，為了幫助一年級教師建立良好的教學(xué)管理和班級管理秩序，10月18日下午，碧桂園實驗小學(xué)開展了一年級教學(xué)工作會，全體行政和一二年級語數(shù)老師參加會議。</p> <p class="ql-block"> 首先，教研處劉海燕主任從語文教學(xué)方面進行分享。劉主任詳細介紹了部編教材的創(chuàng)新點和具體變化，建議老師們從文本出發(fā)，了解教材的編寫意圖，尊重學(xué)生的認知規(guī)律。她還針對教材編排特點，對各板塊內(nèi)容提出了教學(xué)建議，如學(xué)習(xí)拼音字母時充分運用課文情境圖，在語境中學(xué)習(xí)拼音，提高教學(xué)效果。通過劉主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，老師們對部編版教材有了更深刻的理解。</p> <p class="ql-block"> 隨后，梁麗萍副校長結(jié)合實際分享了一年級數(shù)學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗。梁副校長就幼兒園和小學(xué)銜接、學(xué)生層次的不同、基礎(chǔ)的不同，提出了兩點建議：一是放慢教學(xué)節(jié)奏，從課堂行為習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)能力上著重引導(dǎo)學(xué)生，堅守“零起點”教學(xué)初心，只有這樣才能真正為孩子未來發(fā)展留足后勁；二是要關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)的起點，進行針對性分層教學(xué)，順學(xué)而導(dǎo)，做到“保底而不封頂”，努力讓我們的孩子像個孩子，用“童心”把我們的課堂變得更好玩。</p> <p class="ql-block"> 接著，政教處文佳主任為一年級教師分享了班級管理、家校溝通的經(jīng)驗。文老師認為：作為一名班主任，除了教學(xué)和教育人外，還需要用充分的熱情感染學(xué)生，用肢體語言安慰學(xué)生。班級管理中，班主任的工作雖艱辛，卻充滿了詩意，收獲與奉獻并存，追求與跋涉并肩，責(zé)任與義務(wù)并行。她勉勵一年級老師們堅持用一顆愛心，對學(xué)生進行耐心教育；堅持從點滴做起，潛移默化；重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。</p> <p class="ql-block"> 隨著會議流程的不斷推進，時間也在慢慢流逝，此時，會場外的夜色越來越深，寒氣也愈來愈重。但是培訓(xùn)會上，學(xué)習(xí)氣氛依然熱火朝天。最后，鄧小煌校長親切地說道：低年級的教師要做一名“聰明+智慧”“經(jīng)驗+用心”的教學(xué)者。興趣是最好的老師，我們要干一行愛一行，永遠保持對教育的激情，不斷學(xué)習(xí)，提升技能。</p> <p class="ql-block"> 老師們認真傾聽、思考并做好筆記，為更好的開展自己的教育教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。相信在本次培訓(xùn)后，一年級的教師們一定會以全新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 一年級的孩子就像一張白紙，老師和家長們就像是五彩繽紛的油畫棒，孩子們身上的斑斕色彩就是“畫家們”的用心渲染。渲染的成功，就是一道美麗的風(fēng)景線。教育是一門藝術(shù)，相信，承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的傾心助力和前輩們的經(jīng)驗之談，一年級的老師們定能攜手“一”起出發(fā)！</p>