<p class="ql-block"> 2021年10月19日，星期二，北垣小學(xué)語文教研日以“讓信息技術(shù)成為教師的好幫手”為教研主題，北垣小學(xué)的語文教師郝玲為大家培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺中信息技術(shù)的使用。</p> <p class="ql-block"> 其圖文聲像并茂的特點，能夠創(chuàng)設(shè)仿真情景，使用語言很難描述或無法表述的問題形象、生動、直觀、簡單，更容易引起學(xué)生共鳴，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 傳統(tǒng)的教學(xué)模式，雖有其內(nèi)在的優(yōu)勢，但僅憑一本書、一張嘴，想要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還是有一點難度的。而信息技術(shù)則把傳統(tǒng)的、靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成圖片、音頻、視頻等動態(tài)信息，彌補了傳統(tǒng)教學(xué)中呆板枯燥的不足。</p> <p class="ql-block"> 信息技術(shù)具有內(nèi)容廣泛、形式活潑、生動形象的特點。將其運用到語文教學(xué)中，有利于發(fā)揮其優(yōu)勢，通過其自身的優(yōu)勢與人機交互的作用來豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突出重點，突破難點，為語文教學(xué)提供了廣闊的前景。</p> <p class="ql-block"> 利用信息技術(shù)進行授課時，教師可以將重點、難點內(nèi)容進行特殊標(biāo)記，多做一些相關(guān)的課件，添加相關(guān)的聲像圖文資源，重點講述，予以強調(diào)。學(xué)生通過直觀的課件與資源和重復(fù)、強調(diào)的突出展示，可以加深印象，更利于理解和掌握所學(xué)知識。</p> <p class="ql-block"> 低段教學(xué)的孩子們對于集中注意力更是難上加難。所以如果老師們在課上運用上合理的信息技術(shù)，比如在學(xué)完這節(jié)課的內(nèi)容時，加入一些游戲訓(xùn)練，孩子們的注意力就會一下子提升起來，從而更有利于課堂內(nèi)容的吸收。在培訓(xùn)中，兩位老師參與了一項課堂小游戲，老師的參與度都極高，從中也獲得了樂趣，更何況是孩子們呢？</p> <p class="ql-block"> 在21世紀(jì)，科學(xué)與信息技術(shù)得到了飛速發(fā)展，教育受益匪淺。語文教學(xué)更應(yīng)該借助信息技術(shù)的應(yīng)用而有一個更高的起點和更新的局面。將信息技術(shù)引入課堂與語文教學(xué)進行融合，對于豐富教學(xué)內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，起到十分重要的作用。它使語文學(xué)習(xí)活動更加個性化、情境化、多樣化和綜合化，為語文教學(xué)提供更為行之有效的方法。</p>