2021年新鄉(xiāng)市小學(xué)數(shù)學(xué) 學(xué)科“送教下鄉(xiāng)”觀摩研討會(huì)

張道鋒

2021年10月15日，新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室盧玲老師組織的新鄉(xiāng)市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“送教下鄉(xiāng)”觀摩研討會(huì)在新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)開分校（新鄉(xiāng)市第四十三中）錄播室和遠(yuǎn)教視頻會(huì)議室召開。 本次活動(dòng)可謂是雪中送炭,春風(fēng)盼雨露。我們通過觀摩名師的精品課堂，聆聽專家的點(diǎn)評，零距離互動(dòng)，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效教學(xué)，最終解決教學(xué)改革過程中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑點(diǎn)。 　此次活動(dòng)有經(jīng)開區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張道鋒老師主持。首先熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的光臨，同時(shí)希望各位老師珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)、耐心的行為去觀察，去聆聽，去思考，去交流，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實(shí)踐能力。 　　新鄉(xiāng)經(jīng)開區(qū)文教體領(lǐng)導(dǎo)郭秀祿主任代表經(jīng)開區(qū)全體教師對紅旗區(qū)教研室王曉欣和邵越鵬兩位老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，他希望老師們認(rèn)真聽課，虛心學(xué)習(xí)，積極接受送教老師先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)她們高超的課堂駕馭能力和課堂教學(xué)藝術(shù)，切實(shí)提高自身的教學(xué)能力，并預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功。 　　紅旗區(qū)勞動(dòng)街小學(xué)楊?yuàn)檴櫪蠋焾?zhí)教《倍的認(rèn)識》這節(jié)課整堂課思路清晰，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理，讓孩子們從輕松愉快地環(huán)境中理解了倍的認(rèn)識。 　　紅旗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的高微老師執(zhí)教的《長方形和正方形的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)特，構(gòu)思巧妙，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性積極性，課堂氛圍活躍。 　　新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)開分校的楊美玲老師執(zhí)教的《三位數(shù)乘以兩位數(shù)》，在本節(jié)課中楊老師教態(tài)自然，思路清晰，有親和力，有感染力。設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出，課堂效果比較好。 　　新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)開分校張佳佳老師執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識 》，這節(jié)課張老師這節(jié)課條理清晰，層次設(shè)計(jì)的非常好，能體現(xiàn)新課改理念，以學(xué)生為主體，重視學(xué)生知識的形成過程，使學(xué)生能輕松的獲取知識。 　　聽課活動(dòng)結(jié)束后，我們還有幸聆聽了市教研室盧玲老師的講座，盧老師在講座里面主要針對教育教學(xué)工作中最實(shí)用的幾個(gè)問題進(jìn)行了講解。 一、如何選取教學(xué)方法 選擇合適的教學(xué)方法對于提高課堂教學(xué)效率起著十分重要的作用，盧老師結(jié)合大量的實(shí)際例子進(jìn)行了充分而詳盡的講解。 二、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價(jià)方式 1、更新觀念，把握“評價(jià)促發(fā)展”的本質(zhì)。 2、運(yùn)用不同的尺子評價(jià)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的水平差異。 3、注重評價(jià)語言，展現(xiàn)評價(jià)的激勵(lì)功能。 4、及時(shí)評價(jià)與延時(shí)評價(jià)相結(jié)合，重視學(xué)習(xí)過程。 5、自平與互評相結(jié)合，發(fā)揮評價(jià)的交流功能。 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)盧老師的講座，參加活動(dòng)的各位老師都有了很大的收獲，對我們以后的教育教學(xué)工作有很高的指導(dǎo)作用。 　　新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)開分校買李紅主任點(diǎn)評了高老師和楊老師的兩節(jié)課，高老師的課把握教材深，設(shè)計(jì)流程新穎，教態(tài)自然有親和力，能拉近和學(xué)生的心理距離老師駕馭課堂能力強(qiáng)，課件設(shè)計(jì)精美能讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。高老師挖掘教材深入，設(shè)計(jì)新穎，能夠抓住學(xué)生心理循序漸進(jìn)地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與活動(dòng)的熱情，教學(xué)效果佳，堪稱模板，值得點(diǎn)贊！楊老師《倍的認(rèn)識》這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，課堂效果較好，師生互動(dòng)比較強(qiáng)，學(xué)生能夠輕松掌握知識。能夠?qū)崿F(xiàn)以學(xué)生為主體老師為主導(dǎo)的新課程理念，重視學(xué)生知識的形成過程。 　　紅旗區(qū)教研室王曉欣老師對張佳佳老師的《角的初步認(rèn)識》這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評。張老師這節(jié)課主要體現(xiàn)在以下幾方面： 1.聯(lián)系實(shí)際生活，從熟悉的生活場景出發(fā)，認(rèn)識后再去找生活中的角。 2.注重在動(dòng)手操作中讓學(xué)生去感知去學(xué)習(xí)。從創(chuàng)造角、教具角的邊能變長變短、用圓形的長方形的紙來創(chuàng)造角這幾方面來強(qiáng)化知識。 3.注重畫角方法和比較角方法的指導(dǎo)。 4.注重學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)能力的培養(yǎng)。 　　紅旗區(qū)教研室教研員邵越鵬老師點(diǎn)評了楊美玲老師的《三位數(shù)乘兩位數(shù)》這節(jié)課，本節(jié)課雖然是計(jì)算教學(xué)，但是楊老師的課堂上不僅注意培養(yǎng)學(xué)生理解算理、掌握算法，還讓學(xué)生進(jìn)行了很多學(xué)習(xí)體驗(yàn)。比如，例題的解決體現(xiàn)了解決問題的一般思路，閱讀與理解環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生從題目中獲取已知信息的能力，同時(shí)讓學(xué)生提問題培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，分析與解答環(huán)節(jié)，通過學(xué)生自主思考、讓學(xué)生代表講、課件講解、板書、三種方法對比、小結(jié)等，讓學(xué)生經(jīng)歷探究、發(fā)現(xiàn)和歸納總結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)的過程，實(shí)現(xiàn)由運(yùn)算知識和技能向運(yùn)算能力的轉(zhuǎn)化。 　　在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)交流階段，經(jīng)開區(qū)張興莊中心小學(xué)竇逢霞校長等人積極參與研討，并提出了自己的建議和看法。 　　最后由新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)開分校宋如燕校長進(jìn)行總結(jié)。 本次活動(dòng)為教師間的教學(xué)交流搭建了一個(gè)很好的平臺，精彩的示范教學(xué)，濃郁的教研氛圍，專業(yè)的引領(lǐng)指導(dǎo)，讓每一位觀摩教師都收獲良多。送教下鄉(xiāng)的真正意義不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課，課后的評課、相互交流更是一個(gè)大課堂，對每個(gè)教師來說，都是一次思索、提高的機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)，對加強(qiáng)教學(xué)交流、增進(jìn)教師互動(dòng)、有力推動(dòng)我們區(qū)教研課改有著舉足輕重的作用。 活動(dòng)的最后主持人張道鋒老師提出幾點(diǎn)要求，僅供大家參考： 1.把此次活動(dòng)的收獲要認(rèn)真總結(jié)，有效的運(yùn)用并滲透到自己的教學(xué)活動(dòng)中，提高自己的課堂實(shí)踐能力。 2.要不斷研究、不斷探索，掌握教學(xué)模式精髓，真正做到：有模式，不惟模式。 　　本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)取得了圓滿成功，部分參與活動(dòng)的老師留影紀(jì)念。 撰稿：張道鋒 編輯：劉會(huì)娟