<p class="ql-block">2011年10月開校典禮</p> <p class="ql-block">2011年10月開校典禮宣誓</p> <p class="ql-block"> 以此文獻(xiàn)給攜手十年歲月的我們。 </p><p class="ql-block"> —————題記</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一天很短，短得來不及擁抱清晨，就已經(jīng)手握黃昏。</p><p class="ql-block"> 一年很短，短得來不及細(xì)品初春殷紅竇綠，就要打點(diǎn)素裹秋霜。</p><p class="ql-block"> 一生很短，短得來不及享用美好年華，就已經(jīng)身處遲暮。 </p><p class="ql-block"> 我，不過是生長(zhǎng)在七萬校園里的爬山虎。時(shí)光荏苒，我從一株幼苗長(zhǎng)成葳蕤蓬勃的綠色海洋，用了十年的時(shí)間。 </p><p class="ql-block"> 我無聲、渺小，但一直默默呼吸，努力生長(zhǎng)、攀爬，為看見更寬廣的天空，十年時(shí)間，似乎也在轉(zhuǎn)瞬之間。</p><p class="ql-block"> 歷史進(jìn)程總不以個(gè)人意志偏移，為了更美的校園，我走完了匆匆的一生，告別了那紅墻灰瓦的天地。帶著不舍，帶著無奈，回眸這一路，經(jīng)歷的風(fēng)霜雨雪，傾聽的人情悲歡、看見的校園故事………</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我來到這所初建的校園，是在2011年的10月，正是金秋桂香的時(shí)節(jié)，但是校園里并沒有現(xiàn)在的生機(jī)盎然，還時(shí)常顯得寂靜荒僻。校園那些桃樹、柳樹、墨池的小烏龜，陸續(xù)來到了這所初生的校園，一起迎接那群被很多人戲稱“小白鼠”的孩子們。那些老師們、孩子們經(jīng)歷了“校園史上最長(zhǎng)軍訓(xùn)”、“借校上課”后，終于回到了屬于他們的地方————七中萬達(dá)學(xué)校。</p><p class="ql-block"> 我在這塊土地上扎下根，和那群努力忘我的人一道，努力生長(zhǎng)，努力奠基：我，要為這里的一片綠意；他們，為那一群群孩子的未來！</p><p class="ql-block"> 這，是我們的初心啊。我們沒有言語的交流，但我們有精神的互動(dòng)。在生命的層面，我們的狀態(tài)是一樣的：努力，向上、蓬勃；在夢(mèng)想的層面，我們的追求是一樣的：努力，向上，生機(jī)，美好。</p><p class="ql-block"> 這十年，我默默地注視、傾聽著這里發(fā)生的一切，注視著那些人，那些事……</p><p class="ql-block"> 我知道，每天第一個(gè)到校園里的，是他們的校長(zhǎng)陳剛和書記韓明、梁校長(zhǎng)，白發(fā)蒼蒼的趙常綸老師，還有2014屆第一屆的所有班主任、科任老師。不需要過多的言辭與管束，他們都自發(fā)自覺的從早到晚待在校園里，披星戴月，守護(hù)、守望那群被稱為“小白鼠”的孩子。</p><p class="ql-block">我知道，從五月開始，那些老師經(jīng)歷了層層選拔與考核，匯聚于此。他們每天都那么激情澎湃、斗志昂揚(yáng)，早出晚歸，似乎不知道疲倦。我被他們慶祝成功時(shí)的擁抱和淚水震撼！我被他們的忘我與拼搏所感動(dòng)！于是，我也更努力地綻放綠意，努力地生長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">我知道，這里聚集著厚重的囑托和和太多家庭的信任與希望——“我把孩子交給你們了，雖然你們從零開始”。</p><p class="ql-block"> 我知道，星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人，嘔心瀝血的耕耘，這片土地越發(fā)厚重與蘊(yùn)藉，成績(jī)?cè)絹碓津溔?。我也越發(fā)的挺拔與蔥蘢，我從幼苗，攀爬上了高高的樓房，點(diǎn)綴了美麗的校園。</p><p class="ql-block"> 我知道，一茬茬茂騰騰的年輕生命在這里幸福成長(zhǎng)，在他們成功的時(shí)候，要離開校園的時(shí)候，他們總愛在我的簇?fù)硐?，定格最美麗、最幸福的瞬間，把我同他們的青春記憶，一起珍藏。</p><p class="ql-block"> 我知道，那些充滿生命情懷的女老師，將我與艷麗的三角梅一道，裝幀成美好的圖畫，靚麗成校園最美的風(fēng)景……</p><p class="ql-block"> 這十年，我應(yīng)該是幸?？鞓返?。我知道，在校園這方凈土，我慢慢地成了這里的一道風(fēng)景，很多人來了，很多人走了，但是，我還在。</p><p class="ql-block"> 留下的人，都鐘情我耀眼的葳蕤，離開的人，是否懷念我深沉的綠意？</p><p class="ql-block"> 是的，這十年，我不張揚(yáng)、不粉飾，只默默在歲月流轉(zhuǎn)中，安然攀爬、自在生長(zhǎng)。我在春風(fēng)里舒開脈絡(luò)，吐露新芽；在秋意里寂寂浸色，染丹綻紅……</p><p class="ql-block"> 我用生命律動(dòng)，與這個(gè)世界的一切生命呼應(yīng)、互動(dòng)，雖然有時(shí)候會(huì)被無視，忽略，但是，我是快樂地，我可以享受自在、自由、安靜地快樂啊。我總安靜地地趴在紅墻上，裝飾素樸的辦公室窗戶，撫慰那些埋頭耕耘的人，用一片綠去激發(fā)他們生命的激情，在朗朗書聲里感受生命向上的律動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 這十年，我裝飾了這方天地，我無比珍惜遇見的美好，甚至凋零，甚至風(fēng)霜。</p><p class="ql-block"> 我以為，我可以一直陪伴著你們?？墒墙袢眨覅s徹底與你們告別了。那些可愛追夢(mèng)人啊，看著你們?yōu)槭晷@生日忙碌的身影；看著那些布滿校園的盆盆花朵；看著粉刷一新整飭的校園；看著那些孩子幸福的笑臉，我的懷念，似乎不再有傷感。我，小小爬山虎，拖著殘缺的軀體，黯然又安然，躺在運(yùn)渣車上，漸行漸遠(yuǎn)，帶著一絲遺憾，或者感傷，更帶著無限的憧憬與希望：這個(gè)地方，一定會(huì)推陳出新，濃蔭匝地，蓬勃向上！來年，依然桃紅柳綠，墨池清波漾漾。墨池小烏龜，會(huì)攜帶他的一家，安坐石上，享受冬日暖陽……</p><p class="ql-block"> 所以，那些重返校園，發(fā)現(xiàn)我已不在的人們啊，請(qǐng)將我遺忘，只要將那共渡的十年點(diǎn)滴收藏；那些駐足、追夢(mèng)的人們， 我不能再裝飾你們的窗，請(qǐng)讓我繼續(xù)裝飾你們的夢(mèng)吧—————以十年生命沉淀的名義！</p><p class="ql-block"> 校園，不是最該屬于美好生命的地方么？</p><p class="ql-block"> </p>