<p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">青春飛揚(yáng)綻芳華</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 以賽促教共成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block"> ——婺城小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)素養(yǎng)說(shuō)課比賽選拔賽</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">三尺講臺(tái)引領(lǐng)知識(shí)春風(fēng)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 基本功底彰顯育人細(xì)節(jié) </b></p> <p class="ql-block"> 金秋十月，丹桂飄香，婺城小學(xué)迎來(lái)了教研的芬芳。教師的成長(zhǎng)離不開一次又一次的磨煉。為了全面提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師之間的交流，2021年10月19日，婺城小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)說(shuō)課比賽選拔賽如期舉行。本次活動(dòng)共有35名老師參加。</p> <p class="ql-block"> <b> </b><b style="font-size:22px;"> 以賽促教，盡展風(fēng)采</b></p> <p class="ql-block"> 讓我們一起去比賽現(xiàn)場(chǎng)看看吧，參賽教師全神貫注，全情投入，氣氛既緊張又和諧。美觀大氣的粉筆字、賞心悅目的數(shù)學(xué)圖形、冷靜清晰的解題思路、落落大方的教學(xué)儀態(tài)，表現(xiàn)出來(lái)的是教師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和扎實(shí)的教學(xué)基本功，充分展現(xiàn)出青年教師樂(lè)于進(jìn)取、善于學(xué)習(xí)的良好勢(shì)態(tài)，塑造了新時(shí)代婺小數(shù)人的新形象！</p> <p class="ql-block"> 評(píng)委老師們聽得聚精會(huì)神，打分嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。</p> <p class="ql-block"> 聽課老師也認(rèn)真記著筆記。</p> <p class="ql-block"><b> </b><b style="font-size:22px;"> 經(jīng)驗(yàn)交流，共同成長(zhǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 隨后老師之間還進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。老師們?cè)诮萄薪M長(zhǎng)郭老師的帶領(lǐng)下，一頁(yè)頁(yè)的心得體會(huì)記錄著他們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"><b> </b><b style="font-size:22px;"> 總結(jié)提升，砥礪奮進(jìn)</b></p> <p class="ql-block"> 韶華不為少年留。小學(xué)數(shù)學(xué)教師時(shí)不我待，青春飛揚(yáng)，在素養(yǎng)大賽的舞臺(tái)上初綻芳華。比賽結(jié)束后，分管教學(xué)的陳小丹副校長(zhǎng)與年輕教師進(jìn)行了交流，在肯定了參賽教師的優(yōu)勢(shì)與進(jìn)步的同時(shí)，誠(chéng)懇地指出他們不足之處，使得新教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、授課及如何進(jìn)行教學(xué)反思等各方面都得到了提高。</p> <p class="ql-block"> 本次小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，既為教師搭建了一個(gè)挖潛能、展風(fēng)采的機(jī)會(huì)，也為教師業(yè)務(wù)水平的提高奠定了基礎(chǔ)。教師素養(yǎng)，是需要教師用一輩子去描繪、豐潤(rùn)的一篇大文章。一流的教師素養(yǎng)，除了讓教師自身顯得更加迷人，更加自信，還會(huì)影響學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生人格的健全、素質(zhì)的提升。通過(guò)這次教師素養(yǎng)大賽，相信各位小學(xué)數(shù)學(xué)教師在接下去的教學(xué)生涯中會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 編輯：楊慧慧</p><p class="ql-block"> 審核：郭翠</p>