<p class="ql-block"> 今天是聆聽專家報(bào)告的最后一天，欣喜之余，亦有不舍。欣喜的是國培之旅，能夠親自聆聽諸多大家和大師的經(jīng)驗(yàn)分享，不舍的，除了此次培訓(xùn)的同學(xué)情，更難能可貴的是來之不易的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。此次國培，雖以教研指導(dǎo)力培訓(xùn)為主線，但是也涵蓋了教育政策解讀、新時(shí)代教師職責(zé)、政治學(xué)習(xí)等多方面的內(nèi)容，全方位對(duì)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了思想洗禮和理論升華。</p> <p class="ql-block"> 上午，省教科院的李作芳老師以《推進(jìn)教、學(xué)、練、評(píng)一致性的語文教學(xué)》為題跟我們分享了她在“雙減”政策背景下對(duì)于小學(xué)語文有效性教學(xué)的思考。她提出了有效教學(xué)理論，即教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)評(píng)價(jià)保持一致，才能真正促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。隨后，李老師分別從教、學(xué)、練、評(píng)四個(gè)方面進(jìn)行闡述，并通過舉例、對(duì)比等方法讓我們更加直觀地理解小學(xué)語文有效性教學(xué)理論。</p> <p class="ql-block"> 雖然我不執(zhí)教語文，但是學(xué)科間是有共通性的。李老師一致性教學(xué)在英語教學(xué)上同樣可以嘗試，教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)都是為了達(dá)成既定教學(xué)目標(biāo)，只有將這三者有機(jī)結(jié)合，達(dá)到教、學(xué)、評(píng)一致，再通過練，來檢測(cè)教學(xué)評(píng)是否有效，當(dāng)教學(xué)練評(píng)均達(dá)到一致，才能稱之為有效教學(xué)?！半p減”不是減質(zhì)，相反，在“雙減”政策背景下，對(duì)教師和學(xué)校教育教學(xué)提出了更高的要求，這就促使我們要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，努力提高教育教學(xué)水平和技能。</p> <p class="ql-block"> 下午，來自武漢市委黨校的教授王謙博士帶來了一場(chǎng)令人熱血沸騰的講座。他以《學(xué)習(xí)百年黨史 歷數(shù)百年滄?！窞轭}，分別從黨史學(xué)習(xí)的意義和發(fā)展脈絡(luò)、新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)期和以史為鑒，開創(chuàng)未來的根本要求六個(gè)方面進(jìn)行講解與分析。</p> <p class="ql-block"> 王教授于黨史，如數(shù)家珍，學(xué)員們聽得如癡如醉，聽完王教授的講座，我深深地被中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程所震撼，在這之前，不是不知道黨的歷史有多艱難困苦，而是在建黨百年這個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，再一次直面一代代共產(chǎn)黨人浴血奮戰(zhàn)，艱苦奮斗所譜寫下壯麗詩歌的過程，心潮澎湃。這才真正懂得，進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育的真正含義。學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行，不是一句空話，既是黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)，也是我們達(dá)到目標(biāo)的途徑，要以史為鑒，才能更好的開創(chuàng)未來。</p> <p class="ql-block"> 此次國培已接近尾聲，縱有千般不舍，仍要繼續(xù)前行，將所學(xué)所感所悟，內(nèi)化于心，外化于形，才是王道。作為青年教師，更應(yīng)該從黨史中汲取經(jīng)驗(yàn)，吸收養(yǎng)分，不斷錘煉過硬本領(lǐng)，始終牢記為黨育人，為國育才使命。</p>