<p class="ql-block"> 金秋十月，又迎省培，即是收獲的季節(jié)更是學(xué)習(xí)的季節(jié)。</p><p class="ql-block"> 2020年深度貧困縣項目（省培）學(xué)前教育教師工作坊線下集中研修于2021年10月19日在機關(guān)幼兒園進行第二天的專業(yè)知識能力提升培訓(xùn)。</p><p class="ql-block">第一篇章 觀摩</p><p class="ql-block"> 來自四川省綿陽市教工幼兒園優(yōu)秀的許芳老師，給我們帶來了一堂幼兒園大班幼兒的科學(xué)活動《有趣的測量》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過本堂課的觀摩，許老師思路清晰，組織語言干練到位，時刻以幼兒操作在前，教師引導(dǎo)在后貫穿整個活動。以激發(fā)幼兒探究興趣、體驗探究過程、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題制定了教學(xué)活動。許老師的應(yīng)變能力非常強，每個突發(fā)情況都可以迎刃而解，幫助幼兒樹立自信，鼓勵幼兒大膽用自己的方法進行測量，給我們留下了深刻的印象，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。</p><p class="ql-block">第二篇章 研討</p> <p class="ql-block"> 每次培訓(xùn)都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，學(xué)員們在許老師的帶領(lǐng)下進行分組研討，學(xué)員們積極發(fā)言，紛紛表示收獲滿滿，未來也會緊緊圍繞許老師對科學(xué)活動的四個步驟：觀察、動手操作、動腦思考、表達來組織科學(xué)活動。在研討中許老師講到“學(xué)前數(shù)學(xué)并非只是課堂教學(xué)，而是存在于幼兒的一日生活中，游戲、生活、戶外游玩、語言故事等，數(shù)學(xué)無處不在?！苯處熞l(fā)現(xiàn)教育契機，把周圍生活“數(shù)學(xué)化”，從而啟發(fā)幼兒在解決問題和參與活動中走進數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)。</p><p class="ql-block">第三篇章 講座《親歷科學(xué)探究、提升幼兒探究能力》</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過許老師帶來的精彩講座，體會到探究是幼兒感知世界的一種方法，在選擇今后的科學(xué)教學(xué)活動內(nèi)容時要從幼兒周圍生活、符合幼兒經(jīng)驗基礎(chǔ)、適宜幼兒年齡特征、源于幼兒生活為起點。以幼兒發(fā)展的角度出發(fā)制定具有流暢性、層次性、科學(xué)性的科學(xué)活動。許老師的講座給予了我們很大的啟發(fā)。為今后的科學(xué)活動指明了方向。</p>