<p class="ql-block"> 教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一種智慧碰撞另一種智慧。本次教研活動(dòng)由五年級(jí)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)，意在打造具有開(kāi)拓進(jìn)取、富有創(chuàng)新意識(shí)的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)型、魅力型、智慧型的數(shù)學(xué)教師。</p> 磨課 <p class="ql-block"> 五年級(jí)團(tuán)隊(duì)研究商量決定展示《小數(shù)的性質(zhì)》，老師們用積極的態(tài)度認(rèn)真?zhèn)湔n，集體團(tuán)隊(duì)的力量盡心磨課，精益求精完善課堂匯成好課。</p> 導(dǎo)課 展示課 <p class="ql-block"> 課堂上，沈老師激情啟智、循循善誘、因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)多媒體展示、動(dòng)手操作等活動(dòng)，使得教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣、層層深入，課堂氛圍輕松愉悅，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，精彩紛呈！</p> 聽(tīng)課 反思 評(píng)課 <p class="ql-block"> 各年級(jí)老師們各抒己見(jiàn) 深度點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李主任評(píng)課：概念課的延伸，不但學(xué)以致用，解決實(shí)際問(wèn)題，還需多讀概念，加深學(xué)生對(duì)《小數(shù)的性質(zhì)》的理解。</p> <p class="ql-block"> 寧主任評(píng)課：沈老師上的巜小數(shù)的性質(zhì)》是一節(jié)概念課，課堂中教師逐步引導(dǎo)學(xué)生把概念理解通透，特別是把“小數(shù)點(diǎn)的末尾”與“小數(shù)的末尾”這兩者所表達(dá)的音義不同區(qū)分清楚。建議對(duì)練習(xí)環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步拓展，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維能力。</p> <p class="ql-block"> 鄧副校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)：一節(jié)大教研課堂的精彩展示，體現(xiàn)出五年級(jí)數(shù)學(xué)組的集體凝聚力；也體現(xiàn)了年輕老師基本功的扎實(shí)；更體現(xiàn)了新課模教學(xué)的進(jìn)一步成功。</p> <p class="ql-block"> 觀點(diǎn)在碰撞，討論在深入，時(shí)光在飛逝，訴說(shuō)的欲望卻不止！</p> 寄予期望 奮力前行 <p class="ql-block"> 最后是朱書(shū)記總結(jié)：自從《中國(guó)好課堂》——上海課改專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)入駐東興，并對(duì)東興一線的教師進(jìn)行培訓(xùn)后，讓我校教師的教學(xué)技能有了提高，課堂教學(xué)的模樣有了很大的改變。建議我們教師在工作之余，擠出時(shí)間多閱讀，博覽群書(shū)，以提高自身的教師素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 深度的教研活動(dòng)，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)努力，通過(guò)本次教研活動(dòng)，加強(qiáng)了各年級(jí)交流，相互學(xué)習(xí)，共同收獲。期待在以后的教學(xué)教研中能更加努力，讓我們?cè)诮逃剿鞯穆飞喜迳侠硐氲某岚?，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，站的更高，看得更遠(yuǎn)。</b></p>