<p class="ql-block"> 迎著颯颯的秋風(fēng)，沐浴著膠東的晨曦，早上7:30，我們?cè)俅巫哌M(jìn)膠州市第十七中學(xué)的大門，開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 首先，校長(zhǎng)們一起聆聽(tīng)了一節(jié)道德與法治展示課。學(xué)生們一進(jìn)教室便進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> “起立！請(qǐng)坐！”</p><p class="ql-block"> 校長(zhǎng)們齊齊站立，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、一絲不茍的動(dòng)作，展示了良好職業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 課程伊始，主講老師便牢牢抓住了學(xué)生，以有朝氣、有激情、有活力的業(yè)務(wù)課堂，得到了大家的一致認(rèn)可。</p> <p class="ql-block"> 膠州市第十七中學(xué)劉校長(zhǎng)十分重視本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，全程認(rèn)真跟聽(tīng)。</p> <p class="ql-block"> 展示課結(jié)束后，進(jìn)入學(xué)校半天無(wú)課日大集備活動(dòng)。第一個(gè)階段是外聘專家進(jìn)行專題教研，邀請(qǐng)膠州八中的吳凡老師，為大家作了作文教學(xué)中“支架”和“量表”設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生作文幫助的專題講座。吳老師詳細(xì)向大家介紹了什么是寫作支架、怎樣用量表搭建支架、量表怎么制定、如何在課堂上使用量表來(lái)幫助學(xué)生寫作等問(wèn)題，以切實(shí)幫助提升學(xué)生寫作能力和寫作水平。</p> <p class="ql-block"> 校長(zhǎng)們抓住機(jī)會(huì)，悉心學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自我提升，受益良多?！傲勘怼焙汀爸Ъ堋痹O(shè)計(jì)對(duì)做學(xué)生作文的意義自然成為會(huì)后領(lǐng)導(dǎo)老師們熱議的話題，大家紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解。</p><p class="ql-block"> 圖為趙主任與劉校長(zhǎng)熱烈討論。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 校長(zhǎng)們積極發(fā)問(wèn)，跟與會(huì)專家進(jìn)行了深度交流，專家也對(duì)校長(zhǎng)們的問(wèn)題一一做了耐心細(xì)致的回答。</p> <p class="ql-block"> 隨后，大家又一同觀摩了十七中的語(yǔ)文大集體備課活動(dòng)，活動(dòng)由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)主持。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，三個(gè)年級(jí)的主備人，逐一登臺(tái)展示下周上課大單元的教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 主備人介紹完畢后，小組全體人員討論修改課程內(nèi)容。老師們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度精心設(shè)計(jì)，查問(wèn)題、找重點(diǎn)、尋方法，各自發(fā)表了自己的見(jiàn)解。</p> <p class="ql-block"> 校長(zhǎng)們現(xiàn)場(chǎng)忍不住稱贊：這才是真正的大教研，這才是真正的大集備！大家一致認(rèn)為，這樣的集體備課，才能稱得上是真思考、真討論、真發(fā)聲、真碰撞！這樣的集體備課，集思廣益，廣泛備課，不走形式，不玩花樣，全身投入，力求實(shí)效，真正發(fā)揮出了集體的力量，做到了集體教研，合作交流，智慧共享，碰撞提升，深度研磨，共同成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 觀摩完大集體備課活動(dòng)后，校長(zhǎng)們感觸良多，在會(huì)議室展開(kāi)了熱烈的討論，大家各自發(fā)發(fā)表自己的見(jiàn)解與認(rèn)識(shí)，全然忘記了午餐時(shí)間。</p> <p class="ql-block"> 大家紛紛在留言簿上寫下了自己的建議和祝福。</p> <p class="ql-block"> 午餐后，大家合影留念。</p> <p class="ql-block"> 一上午的學(xué)習(xí)，大家都一致感受到膠州市第十七中學(xué)的全體教師：</p><p class="ql-block"> 他們有著膠州人的質(zhì)樸，</p><p class="ql-block"> 他們有著教育者的赤誠(chéng)，</p><p class="ql-block"> 他們有著實(shí)干家的擔(dān)當(dāng)，</p><p class="ql-block"> 他們有著大先生的情懷，</p><p class="ql-block"> 他們有著追夢(mèng)人的激情，</p><p class="ql-block"> 他們就是一群人在奮斗??！</p> <p class="ql-block"> 下午，在趙主任的組織下，校長(zhǎng)們結(jié)合上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了分組討論。討論內(nèi)容圍繞規(guī)劃學(xué)校能力、建設(shè)校園文化、課程開(kāi)發(fā)、教師隊(duì)伍建設(shè)、科研能力、心理健康教育等六個(gè)方面展開(kāi)。</p> <p class="ql-block"> 分組討論完成后，大家又在趙主任的組織下，開(kāi)展了集體討論，大家各自發(fā)表自己的想法和感受，紛紛表示不管在個(gè)人發(fā)展還是學(xué)校管理上都有很多收獲，學(xué)到了很多，也悟到了很多。</p><p class="ql-block"> 整個(gè)交流研討用時(shí)四個(gè)多小時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)一天的學(xué)習(xí)，不同程度地提升了大家的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，相信本次學(xué)習(xí)活動(dòng)無(wú)論對(duì)今后的學(xué)校管理還是個(gè)人發(fā)展方面，都將發(fā)揮積極的作用。</p><p class="ql-block"> 我們堅(jiān)信：一個(gè)善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于提高的團(tuán)隊(duì)必定是一個(gè)充滿未來(lái)和希望的團(tuán)隊(duì)！</p><p class="ql-block"> 為了沂源教育的明天，加油。</p>