<p class="ql-block"> 10月18日下午1：55分，繼語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教研之后，第五教研聯(lián)盟報(bào)送的道德與法治的優(yōu)質(zhì)課在唐一小進(jìn)行賽前的磨課教研中……</p> <p class="ql-block"> 肖穎校長(zhǎng)、楊俊霞校長(zhǎng)、劉樹(shù)強(qiáng)校長(zhǎng)帶隊(duì)各校的聯(lián)盟負(fù)責(zé)人、道德與法治老師參與本次教研活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)的重視、參與，極大地調(diào)動(dòng)和鼓舞了士氣，第五教研聯(lián)盟的各項(xiàng)活動(dòng)都有很高的參與度。</p> <p class="ql-block"> 研討活動(dòng)開(kāi)始，第一項(xiàng)課例展示。第一節(jié)唐一小婁玉老師授課五年級(jí)上冊(cè)第三單元《中華民族一家親》，活動(dòng)貫穿課堂始終，核心問(wèn)題明確，從學(xué)生的興趣及生活經(jīng)驗(yàn)拓展開(kāi)來(lái)，邊學(xué)邊思，情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生知行合一，了解多元文化，積累生活經(jīng)驗(yàn)，塑造健全人格，解決生活問(wèn)題。婁玉老師充分發(fā)揮自身的播音員和記者的功底，課堂豐富多彩，學(xué)生陶醉其中。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是唐四小王蕊老師上的五年級(jí)上冊(cè)《傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)》。整堂課體現(xiàn)著學(xué)思課堂的研究，活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生的理想價(jià)值觀逐步提高，特別是教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言通透自然，順勢(shì)地追問(wèn)極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，思維隨之活躍起來(lái)。在聯(lián)盟語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教研時(shí)唐二小耿紅梅老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)的親和自然，讓參加研討的成員大為嘆之、自愧不如，這不就是我們學(xué)思課堂中的情境包裹，是宋曉麗主任強(qiáng)調(diào)的潛移默化么！這也成為聯(lián)盟校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。</p> <p class="ql-block"> 第二項(xiàng)教學(xué)反思。兩位老師從活動(dòng)目標(biāo)說(shuō)起，根據(jù)課堂呈現(xiàn)，反思了自己的課堂教學(xué)。對(duì)目標(biāo)達(dá)成欠缺的地方提出了自己的困惑，懇請(qǐng)大家的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 在評(píng)課的過(guò)程中，大家各抒己見(jiàn)，通過(guò)研討前對(duì)市教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中道德與法治課后，王立寬主任在總結(jié)中的講話錄音地學(xué)習(xí)，大家更清楚地了解了道法課的重要性，上好道法課對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的重要性，以及它有別于語(yǔ)數(shù)英的課堂教學(xué)，是以活動(dòng)為主，建立在學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)之上，體現(xiàn)學(xué)生主體的教學(xué)，如果教師講學(xué)生聽(tīng)，整堂課學(xué)生都在座位上，就不能更好完成道法課的教學(xué)目標(biāo)了。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)接兩位老師的課堂，大家的意見(jiàn)和建議中肯，需要改進(jìn)的地方，大家群策群力，直到達(dá)到共識(shí)為止，每一次聯(lián)盟的研討課，大家都直言不諱，使大家不枉此行，有所收獲。</p> <p class="ql-block"> 最后肖穎校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)做了總結(jié)，“知易行難”道德與法治學(xué)科的特點(diǎn)鮮明從知到行，養(yǎng)成良好的意志品性，提高學(xué)生的道德行為。希望兩位老師根據(jù)這次教研活動(dòng)，完善自己的課堂教學(xué)，也希望其他老師在今后的教學(xué)中更有實(shí)效。</p> <p class="ql-block"> 出征的號(hào)角已經(jīng)吹起，花開(kāi)幾許，我們期盼，愿年輕的你們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，更高更遠(yuǎn)！</p>