北師大培訓(xùn)之第二部分:跟崗研修

梁護(hù)興

2021年10月14日~19日，作為北師大國(guó)培骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)班第三組的成員，我與其他19名校長(zhǎng)一起來(lái)到北京市昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗研修。期間，聽取了一個(gè)學(xué)校辦學(xué)理念報(bào)告，兩個(gè)課題研究展示(閱讀經(jīng)典、英文繪本閱讀)，隨堂聽課16節(jié)(語(yǔ)文4節(jié)、數(shù)學(xué)3節(jié)、英語(yǔ)3節(jié)、美術(shù)1節(jié)、道法1節(jié)、音樂(lè)1節(jié)、體育2節(jié)，勞技1節(jié))，參與兩個(gè)大課間活動(dòng)和一個(gè)升旗儀式，充分感受了首都基層小學(xué)的工作模式、工作理念、工作作風(fēng)；敬仰老師們的溫文爾雅的禮儀、精湛嫻熟的業(yè)務(wù)和深厚的教育情懷。可以說(shuō)，跟崗研修路上，我思索著，汲取著，收獲著，幸福著…… 　　一下車，就看到佟倩倩書記帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員站在校門口迎接我們。頓時(shí)，一股親切的感動(dòng)涌上我們的心頭，也堅(jiān)定了我們學(xué)必有所獲的使命感、責(zé)任感。簡(jiǎn)樸而隆重的歡迎儀式上，佟書記對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及各方面管理情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要的闡述，并代表學(xué)校給我們每個(gè)小組學(xué)員贈(zèng)送了學(xué)校的小禮物。 在學(xué)術(shù)報(bào)告廳，胡建麗主任給我們作了《做潤(rùn)澤生命的教育，讓每一個(gè)生命都精彩》的主題報(bào)告，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色以及課程構(gòu)建和設(shè)置等方面的內(nèi)容，結(jié)合鮮活的活動(dòng)圖片進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，讓我們對(duì)該校的辦學(xué)特色和管理有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，耳目一新，受益匪淺。 　　語(yǔ)文展示課向我們?cè)忈屃碎喿x教學(xué)的真諦:經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文教學(xué)高度融合，思想教育與人文素養(yǎng)相結(jié)合。 　　數(shù)學(xué)展示課始終貫穿一個(gè)教學(xué)原則:小組合作，學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，聯(lián)系生活實(shí)際，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用已有知識(shí)去解決未知的知識(shí)。 英語(yǔ)展示課給我最深的印象是:快樂(lè)。每一節(jié)課，孩子們都在快樂(lè)的閱讀、快樂(lè)的游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。給我們上展示課的三位英語(yǔ)老師都以豐富的面目表情、惟妙惟肖的肢體語(yǔ)言，還有甜美的笑容和動(dòng)聽的英語(yǔ)，把孩子們的注意力牢牢抓在自己的手上。在她們的帶領(lǐng)下，孩子們從故事場(chǎng)景、角色，情節(jié)發(fā)展、高潮和結(jié)局娓娓道來(lái)，盡情地享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。 　　體育、音樂(lè)、美術(shù)、勞技等課例則向我們展示了自由開放的課堂模式。孩子們的在老師的帶領(lǐng)下，放飛夢(mèng)的翅膀。 　　感想: 一、創(chuàng)新管理好一所學(xué)校，校長(zhǎng)須具備好以下素養(yǎng)。 (一)必須要有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。 (二)有較強(qiáng)的教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和綜合管理能力。報(bào)告中所列舉的名校長(zhǎng)，無(wú)一例外，每個(gè)都先是教學(xué)能手乃至教學(xué)專家，然后才是校長(zhǎng)，最后是名校長(zhǎng)。 (三)必須有明確的辦學(xué)理念和為之奮斗的“久久為功”的教育信念。 二、課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的最重要的途徑。只有深化、完善課堂教學(xué)改革模式，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。 三、更加堅(jiān)定了我一貫以來(lái)的辦學(xué)思想:教學(xué)質(zhì)量讓學(xué)校立起來(lái)，特色活動(dòng)讓校園動(dòng)起來(lái)。 四、文明禮儀讓每個(gè)教育工作者更加自信，充滿魅力。昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師的文明禮儀體現(xiàn)在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在接人待物的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓人如沐春風(fēng)，暖在心田。 后記:明天(20日)上午參加完結(jié)業(yè)典禮后，我將返回崗位，繼續(xù)踐行陽(yáng)光教育，為孩子們的幸福成長(zhǎng)而努力！