促教師專業(yè)成長，展教師教學風采

永豐中心學校

為進一步落實“五項管理”和“雙減”工作，切實減輕學業(yè)負擔，扎實推進學校教育教學工作，進一步提高學校教師業(yè)務素質，全力打造一支崇尚科學、業(yè)務精湛的教師隊伍，充分發(fā)揮學校骨干教師專業(yè)引領、示范、輻射的作用，永豐中心學校于2020年10月13日到10月19日開展了中小學中青年教師公開課展示活動，要求上課教師必須全面落實新課程標準，體現(xiàn)自主互助的“五環(huán)節(jié)”教學理念，真正實現(xiàn)有效教學，提高教學質量，全方位地展示名師風采。 為更好的迎接此次活動，學校專門成立了各科備課小組，師徒結合共同備課、研課，專注教學內容、探究相關領域，將學校特有的“五環(huán)節(jié)教學”模式與自主互助模式相結合。每位講課教師精心備課，尤其是教學設計圍繞課標，體現(xiàn)重難點，課堂上每位教師利用多種手段實現(xiàn)重難點的突破，學生學得輕松、開心，真正的落實了“雙減”工作。 本次公開課涉及學校各個學科，采取指定教師展示的形式，號召廣大教師積極參與聽評課活動，評課以教研組為單位，同學科教師積極認真參加，針對所聽的課發(fā)表見解，探討存在問題的合理解決方案，課后執(zhí)教者積極反思，虛心聽取各方面的意見、建議，完善教學。 　　小學組教師共同備課，群策群力，展示出了一節(jié)節(jié)豐富多彩的優(yōu)質課。 　　賈永玲老師緊緊圍繞教學目標展開。課上學生親自動手畫，動手剪，再比較角的大小。課堂學生活躍，師生互動，共同探究。 　　石磊老師教師能夠充分調動學生學習的積極性，課堂氣氛活躍。實物的使用，貼近學生的生活，使學生更樂于參與到學習中。 　　焦蕾老師這節(jié)復習課，活動精彩，讓學生在玩中體驗學習英語的快樂，采用有效的評價機制，有意識的營造民主、平等、和諧的課堂氛圍。 　　張君老師的課不論從新課的導入、新知的傳授還是新知的鞏固；不論老師的'引導還是學生的互動；不論是課堂的學習氛圍還是學生的學習效果都非常好。 　　朱麗玉老師教態(tài)優(yōu)美大方，語言簡潔生動，課堂思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理，課堂效果很好。 　　張洪鑫老師在教學中運用先教后放的方法，圖文并茂，把知識直觀形象的呈現(xiàn)出來，并能通過說、寫的方式檢驗學生的掌握情況，教學效果很好。 　　趙冉妍教師通過創(chuàng)設情境，讓同學們給小動物們當評委來激發(fā)學生對本課學習的興趣，展開教學。提高了語文課堂的實效性，充分尊重了學生的主體地位。 　　劉媛媛老師在教學過程中充分發(fā)揮了學生的主體作用，著重培養(yǎng)了學生通過剪、拼、擺等動手操作活動來讓學生主動探究平行四邊形的面積計算公式，掌握計算公式并能解決實際問題。 　　小學組教師教學展示精彩不斷，初中組教師也不甘示弱，精心準備，異彩紛呈。 　　馬牧原老師精彩的語文課堂，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。 　　吳晗老師精心設計教學，教學環(huán)節(jié)完整，內容環(huán)環(huán)相扣。 　　田燕燕老師利用希沃白板特殊功能進行游戲教學，充分調動學生的積極性。 　　王薇老師物理課能充分引導學生從感性的認識上升到理性的理解，教學流程清晰符合學生認知特點。 　　本次教研活動給中青年教師們提供一個展示教學才能的平臺，營造相互學習、互動交流的良好教研氛圍，提升校本教研的有效性，促進教師的專業(yè)化成長，實現(xiàn)以學定教、以評促教、以評促研、以評促改、以評促學的目的。同時達到聚焦常態(tài)課堂教學，關注學生學習行為，有效提高教學質量。 本次教研活動分為課堂教學展示、交流互動評課議課和上交總結材料三個部分。廣大教師積極參與，每位教師都精心備課，認真上課，課講得精彩，聽課的教師非常認真。此次活動提高了廣大教師的業(yè)務水平。 此次活動為中青年教師們搭建了一個展示才干、交流合作、實踐教學理念、探究共進的教學平臺，對提高教師的教育教學水平起到很大的促進作用，也展示了授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，大家收獲多多！學校將繼續(xù)嚴格落實“雙減”政策、深化“五項管理”，強調老師們要提高認識和思想覺悟，提升課堂改革，提高學校的教學質量，助力每一個孩子健康成長。 文字編輯：吳晗劉瑩瑩美篇制作：吳晗照片制作：吳晗劉祎