<p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”</p> <p class="ql-block"> 為了更好的發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)作用，多渠道培養(yǎng)基層教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高。10月18日下午，金鄉(xiāng)縣教研中心數(shù)學(xué)教研員朱琳葉老師一行4人來到東城小學(xué)，開展送課教研活動(dòng)。東城小學(xué)教務(wù)主任李素翠以及全體數(shù)學(xué)老師參與了本次活動(dòng)。</p> 精彩課堂 <p class="ql-block"> 本次送課活動(dòng)在同學(xué)們響亮的問侯語中拉開帷幕！第一位為大家?guī)砭收n堂的是來自中心小學(xué)教育集團(tuán)的孫丹老師，她執(zhí)教的課程是三年級(jí)上冊(cè)《筆算乘法》，屬于“數(shù)與代數(shù)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。孫老師很好的詮釋了“如何上好一節(jié)計(jì)算課”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孫老師精心選取素材，課堂設(shè)計(jì)形式豐富，生動(dòng)有趣，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。她還十分注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練與培養(yǎng)，不僅讓學(xué)生掌握了筆算乘法的計(jì)算方法，更利用擺小棒這種數(shù)形結(jié)合的直觀方法和大量的表述思維過程的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生更深層次理解筆算乘法的算理，學(xué)生們真正做到知其然，知其所以然。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)李煥榮老師帶來的五年級(jí)數(shù)學(xué)《平行四邊形的面積》，作為“心中有教材，眼中有學(xué)生”的資深教師，李老師為我們帶來了一堂內(nèi)容與形式完美融合的課例。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，由比較平行四邊形和長方形土地的面積大小引入；以動(dòng)手操作，小組合作交流為橋梁；通過大膽猜想、實(shí)踐驗(yàn)證；利用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，找準(zhǔn)平行四邊形和長方形的關(guān)系，最終得到平行四邊形的面積公式。李老師又借助多層次的練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)新知，從而達(dá)到鞏固的目的。整節(jié)課以教師引導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)腦真正做到學(xué)有所獲！老師們更是被這酣暢淋漓的課堂所驚艷到！</p> 評(píng)課交流 <p class="ql-block"> 課堂觀摩結(jié)束后，朱老師帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行了評(píng)課交流活動(dòng)。首先兩位送課老師闡述教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖，和課后反思，隨后聽課老師們暢談感受與困惑，最后朱老師做總結(jié)性點(diǎn)評(píng)，既贊賞了執(zhí)教老師課堂中的閃光點(diǎn)，又指出合理的改進(jìn)意見。老師們?cè)谟^念的碰撞與交流中，及時(shí)梳理經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)提升，促進(jìn)自身的專業(yè)成長。</p> 業(yè)務(wù)督查 <p class="ql-block"> 聽評(píng)課結(jié)束后，朱老師不辭辛苦又對(duì)老師們的業(yè)務(wù)材料及學(xué)生作業(yè)批改情況進(jìn)行了全面細(xì)致地檢查，在肯定工作優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了剖析，并提出改進(jìn)意見。朱老師重點(diǎn)對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)中常見的問題做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，并為老師們提出了貼心的解決方案。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在教師的業(yè)務(wù)檢查中，朱老師更是“授之以漁”般指導(dǎo)大家：備課當(dāng)為教學(xué)工作的重中之重，需格外認(rèn)真對(duì)待，在吃透教材、了解學(xué)生的前提下，把課備全面，備具體，備到位，真正做到“有備而來”，認(rèn)真完成高效課堂的第一步。課后還要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，肯定優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 本次“送教”活動(dòng)，充分展示了名師的風(fēng)采，他們先進(jìn)的教學(xué)理念，嫻熟的教學(xué)技巧，有效的師生互動(dòng)，對(duì)我校教師起到了很好的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。此次活動(dòng)<span style="font-size:18px;">為基層學(xué)校搭建了交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享，</span>引導(dǎo)老師們從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中專業(yè)成長，化理論為實(shí)踐，化感悟?yàn)樾袆?dòng)。我們將篤行自遠(yuǎn)，不負(fù)韶華！</p> <p class="ql-block">審核：李勝利 李素翠</p><p class="ql-block">編輯：盧真真</p>