尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。——弗洛姆<br> 為進一步加強學生身心安全教育，做好學生心理動態(tài)摸底工作，實現(xiàn)學生心理個案追蹤和研究，預防校園欺凌，切實保障廣大學生身心健康和全面發(fā)展。西安市第二十六中學“名校+”教育聯(lián)合體面向全校學生開展心理測評及建檔立卡活動。<br> 學校堅持完善學生縱向型心理檔案，實行“一學期一測評”，并對異常數(shù)據(jù)進行篩選，同時縱向研究學校、各年級及學生個人的連續(xù)性數(shù)據(jù)，繪制學校、各年級及學生個人的心理健康發(fā)展動態(tài)圖，為個體咨詢及團體輔導提供依據(jù)，為學校生命安全教育的針對性和有效性提供參考。<br> 以下是學校連續(xù)4年初高中學生心理健康狀況動態(tài)圖 以2023屆初高中學生為例，連續(xù)2年心理健康動態(tài)圖 以下是某學生連續(xù)2年心理健康動態(tài)圖 下一步，學校心理健康中心將由“創(chuàng)建型”逐步轉化為“服務型”，整合校內外資源，加大加深生命教育力度，落實家庭教育，關注教師成長。<br> 青少年是國家的希望，心理健康教育是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育的重要舉措，西安市第二十六中學“名校+”教育聯(lián)合體正不斷豐富心理健康教育內涵，創(chuàng)新教育載體，為實現(xiàn)“發(fā)展學生個性特點，培養(yǎng)學生健康人格”的心理健康教育目標努力奮進。