<p class="ql-block"> 為了讓全體師生對已有防恐防暴知識進(jìn)行運用和驗證，提高師生處置突發(fā)暴力事件的應(yīng)急能力，加強(qiáng)師生防恐防暴工作，10月19日上午，我園舉行了一場校園防恐防暴應(yīng)急演練，全園師生參加了演練活動。在活動開始前我們進(jìn)行了演練前準(zhǔn)備：</p><p class="ql-block">1、召開了班主任會議，組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。??</p><p class="ql-block">2、活動前對幼兒進(jìn)行安全教育。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">上午8:50，孩子們戶外做早操時，演練準(zhǔn)時開始。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一名由教師扮演的恐暴分子，以領(lǐng)導(dǎo)檢查工作的名義騙過門衛(wèi)進(jìn)入幼兒園后，開始實施恐怖暴力襲擊。</p> <p class="ql-block"> 安全主任立即拉響警報，安保人員極力阻止恐暴分子對幼兒的傷害，同時對恐暴分子進(jìn)行勸說、交涉，盡全力保護(hù)好學(xué)生的安全。聽到警報后，園長第一時間撥打“110”向派出所報警。同時安全主任姚杰迅速通過一鍵報警裝置進(jìn)行報警。</p> <p class="ql-block">園長立即發(fā)出通知：“全體師生注意，學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請各班老師快速將幼兒帶回教室躲避。到教室后老師們關(guān)閉門窗，做好防護(hù)工作，切實保護(hù)好幼兒。”得知險情后，所有防暴組成員持器械立刻趕到暴恐分子聚集點，與恐暴分子展開搏斗，與之周旋、交涉，爭取適當(dāng)機(jī)會制服暴恐分子，或盡量想辦法拖延時間，等待警察救援。</p> <p class="ql-block">教師引領(lǐng)正在做操的幼兒迅速返回教室躲避，并緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。保守教學(xué)樓各樓道口，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。</p> <p class="ql-block">學(xué)校保安、教師齊心協(xié)力，最終制服恐暴分子并帶走。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">暴恐分子帶走后，園長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力。”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">我園高度重視此次演練活動,演練前，精心制定演練方案，召開了全體教職工大會，對各項應(yīng)急措施進(jìn)行了周密部署。此次演習(xí)考驗了保安的警惕性，讓師生對防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了切身的體會。通過此次防恐防暴演練活動，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識，增強(qiáng)了教職員工的防暴意識與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，檢驗了學(xué)校安全防范工作的實效性，進(jìn)一步確保了校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>