<p class="ql-block">新霜紅柿，綿雨黃葉，鞏義市建設(shè)路小學(xué)本學(xué)期“新基礎(chǔ)教育”學(xué)生工作第一次節(jié)點(diǎn)活動(dòng)如期舉行。我校全體班隊(duì)成員和“新基礎(chǔ)教育”的共生體實(shí)驗(yàn)學(xué)校的專家老師，共同觀摩了由我校袁盈盈老師執(zhí)教的《我是課桌小主人》和王曉鳳老師執(zhí)教的《我的獎(jiǎng)勵(lì)我做主》。</p> <p class="ql-block">一首歡快而有趣的班歌拉開了本次活動(dòng)的序幕。</p> <p class="ql-block">針對(duì)日常生活中，部分同學(xué)上課找不到課本，物品擺放雜亂的現(xiàn)狀，袁老師和孩子們一起分享如何整理好課桌的小妙招，樹立我是課桌小主人的意識(shí)，同時(shí)由對(duì)課桌的整理，延申到對(duì)個(gè)人形象的塑造，孩子們興趣盎然。</p> <p class="ql-block">優(yōu)勝小組的獎(jiǎng)勵(lì)，一直是比較困擾老師的問(wèn)題，同時(shí)更是孩子們津津樂道的話題，我的獎(jiǎng)勵(lì)我做主，王老師和孩子們一起暢游在獎(jiǎng)勵(lì)的王國(guó)中。</p> <p class="ql-block">評(píng)課環(huán)節(jié)，首先由兩位執(zhí)教老師——袁老師和王老師針對(duì)本次的活動(dòng)設(shè)計(jì)，進(jìn)行自評(píng)，分享自己所思所想。</p> <p class="ql-block">接著請(qǐng)同年級(jí)先上試水課的張新娜老師和張雪峰老師，分享初上和今天觀課的感受和體會(huì)。</p> <p class="ql-block">兄弟學(xué)校的代表老師也圍繞著兩堂課交流了彼此的心得。子美學(xué)校學(xué)生工作負(fù)責(zé)人周丹老師，對(duì)本次兩位老師敢為人先的精神表示贊嘆，并指出作為學(xué)生工作負(fù)責(zé)人，要有意識(shí)甚至強(qiáng)迫自己進(jìn)入學(xué)生工作的話語(yǔ)體系，同時(shí)提出班隊(duì)活動(dòng)要想有效，在班隊(duì)前期活動(dòng)中教師要能夠解讀學(xué)生，解讀活動(dòng)，基于學(xué)生成長(zhǎng)需要，在此基礎(chǔ)上研究學(xué)生，預(yù)設(shè)到學(xué)生會(huì)遇到哪些困難，是否有能力解決，需要提供哪些幫助，教師要了然于心。</p> <p class="ql-block">三彩實(shí)驗(yàn)學(xué)校張艷瓊老師和李曉鵬老師，肯定了兩位老師的活動(dòng)主題，并談了自己更深層次的思考：活動(dòng)本身與真實(shí)的班級(jí)活動(dòng)融合。班隊(duì)活動(dòng)不是為了活動(dòng)而隨機(jī)開展活動(dòng)，一定要結(jié)合孩子們真實(shí)的班級(jí)日常生活。教師要了解孩子的需求，了解孩子的特點(diǎn)，以此來(lái)開展長(zhǎng)程系列化的活動(dòng)。活動(dòng)課上孩子的問(wèn)題即是亮點(diǎn)，孩子更多地選擇校外獎(jiǎng)勵(lì)折射出孩子的現(xiàn)狀，要充分尊重孩子，傾聽他們的心聲，讓孩子由對(duì)現(xiàn)在獎(jiǎng)勵(lì)的商討，考慮到未來(lái)的發(fā)展，讓孩子的思維有層次有梯度的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">紫荊德育主任閆帥老師和學(xué)生工作骨干教師曹雅靜老師也進(jìn)行指導(dǎo)發(fā)言，她們指出不管哪個(gè)學(xué)科，都要注重對(duì)孩子進(jìn)行培根鑄魂的教育；老師們要敏銳捕捉活動(dòng)中的生成資源，具有敏感意識(shí)；面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)會(huì)踢皮球，把問(wèn)題還給學(xué)生，讓學(xué)生之間進(jìn)行思維的碰撞。</p> <p class="ql-block">最后賀校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。賀校長(zhǎng)提到四點(diǎn)：一切活動(dòng)最終都要落腳到育人；一切都要為班級(jí)發(fā)展服務(wù)；一切都要真正關(guān)聯(lián)到學(xué)生生活，與生活相聯(lián)系；一定要尊重孩子的不同觀點(diǎn)。做學(xué)生工作對(duì)孩子的人生豐富起著不可忽視的作用，要做孩子生命中的重要他人，活動(dòng)做得序列化、科學(xué)化，把每個(gè)小陶子都培養(yǎng)成自我管理者。</p> <p class="ql-block">每一次的新基礎(chǔ)，都是一次基礎(chǔ)的提升。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。借著本次活動(dòng)的契機(jī)，鞏義市建設(shè)小學(xué)將繼續(xù)保持“一切為了孩子更好地成長(zhǎng)”的初心，保持我們現(xiàn)有的工作活動(dòng)，突破我們未曾嘗試的領(lǐng)域，以開放、創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)的心態(tài)，在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的路上，共同將努力悄悄藏在時(shí)間里，心懷希望，豐盈自己成長(zhǎng)的軌跡，繼續(xù)砥礪前行。</p>