秋姑娘

彩虹糖^_^

大自然本身就是一首永遠讀不完、讀不厭的詩。孩子的天性就是熱愛大自然、熱愛花草樹木、熱愛鳥獸蟲魚。他們給大自然的景色賦予了純真的生命，讓自然界的一草一木都富有了靈動的色彩，讓所有的小生物都成了自己親密的小伙伴。 活動目標：1.感受秋天的優(yōu)美意境，萌發(fā)對大自然的喜愛。2.嘗試用繪畫的方式表達詩歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。3.理解詩歌內(nèi)容，感知秋天的特征。 活動準備：多媒體配套課件：大班語言兒歌課件《秋姑娘》 一、出示樹葉導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。提問：秋天到了，小樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，原來它要去送信呢。小朋友們，你們猜猜，它會送信給誰呢? 二、完整欣賞詩歌，引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容，感知秋天的特征。(1)教師完整朗讀兒歌，幼兒感知秋天到來時樹葉的變化。秋姑娘為什么會工作忙呢?秋天到來時樹葉會有什么變化?誰愿意用動作來表現(xiàn)秋天樹葉飄落的樣子? (2)教師再次朗讀兒歌，欣賞“給大雁，叫它快快飛南方”，幼兒感知秋天到來，大雁飛往南方。樹葉為什么要送信給大雁?大雁一起飛翔時是什么樣子呢?我們一起來學(xué)一學(xué)吧。 (3)教師再次朗讀兒歌，欣賞“給松鼠，叫它準備過冬糧”，幼兒感知松鼠秋天時的活動。樹葉為什么要送信給松鼠?你們知道松鼠喜歡吃什么嗎? (4)教師再次朗讀兒歌，欣賞“給小朋友，叫他快快添衣裳”，提醒幼兒秋天到來時應(yīng)該注意些什么。 三、再次完整的朗讀兒歌，幼兒有感情的朗誦詩歌，并嘗試用繪畫的方式表達詩歌內(nèi)容。(1)教師朗讀兒歌，幼兒跟隨老師有感情的朗誦詩歌。(2)幼兒分組嘗試有感情的朗誦詩歌。(3)引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表達詩歌內(nèi)容，并根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容，再次有感情朗誦詩歌。 戶外散步，親身感受秋天的美。