伴著秋日的腳步，載著分享的喜悅，正值漢陽一中“心理健康教育月”之際，為關(guān)注學(xué)生心理健康，探討解決學(xué)生心理問題的方法，弘揚(yáng)學(xué)校班主任工作中的典型事跡，給新老班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺(tái)，交流工作中的困惑、難題，共同探討解決方法，使班級(jí)管理工作上一個(gè)新的臺(tái)階，積累在班集體的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生心理健康教育和思想道德建設(shè)過程中的有益經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定德育教育基礎(chǔ)。漢陽一中政教處特于10月20日組織開展主題為“靜待花開，讓生命綻放精彩”的班主任心理沙龍活動(dòng)。 沙龍伊始，主持人心理老師宋揚(yáng)為班主任們介紹了心理健康教育中心各功能室的使用情況及心理輔導(dǎo)的時(shí)間、預(yù)約方式等。<div><br></div> （漢陽一中心理健康教育中心功能室”會(huì)心室“） （漢陽一中心理健康教育中心功能室”放松室“） 宋老師還介紹了心理健康課和團(tuán)體心理輔導(dǎo)的特點(diǎn)——重在體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。并邀請(qǐng)班主任老師們也來體驗(yàn)一把沙龍暖心小游戲”你來比劃我來猜“。 （暖心活動(dòng)：你來比劃我來猜）<div><br><div> 暖心活動(dòng)，三個(gè)年級(jí)分別派出兩名代表”出戰(zhàn)“，夸張搞笑的肢體語言引發(fā)的陣陣掌聲背后，考驗(yàn)的是隊(duì)友之間的相互理解與默契。歡聲笑語中，平時(shí)辛勤忙碌的班主任們緊繃的心情也得到了一定舒緩。</div></div> （暖心活動(dòng)：你來比劃我來猜） （班主任們心情放松） 活動(dòng)過后，宋揚(yáng)老師笑言”猜詞難，猜心更難“，高中生在自我意識(shí)發(fā)展、升學(xué)考試、人際交往等壓力下,心理健康問題日益突出。通過播放校園心理劇社團(tuán)同學(xué)們編導(dǎo)的小短劇《手機(jī)風(fēng)波》來聚焦本次沙龍活動(dòng)的中心話題”關(guān)注心理健康，遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑“。<div> </div><div><br></div> （校園心理小短劇《手機(jī)風(fēng)波》） 班主任們針對(duì)這一話題暢所欲言。有”新手“班主任提出學(xué)生沉迷手機(jī)，常請(qǐng)假，上課嗜睡，學(xué)業(yè)不勤，親子關(guān)系不睦，易早戀等事例。針對(duì)這些問題，資深班主任們（市百優(yōu)班主任和區(qū)十佳班主任）紛紛貢獻(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)智慧，同一個(gè)手機(jī)問題的背后，可能形成的原因千差萬別。要對(duì)學(xué)生多觀察，多預(yù)判。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想與目標(biāo)，充實(shí)校園學(xué)習(xí)與生活，遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑。家校合作，共同努力，防微杜漸！ （班主任們暢所欲言，討論熱烈）<div><br></div><div> 最后，宋老師就高一年級(jí)心理篩查結(jié)果及學(xué)生心理輔導(dǎo)需求反饋進(jìn)行了解讀，關(guān)注疑似心理問題學(xué)生，早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防早干預(yù)。<div> </div></div> 本次心理沙龍活動(dòng)中，班主任們集思廣益，就如何幫助學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑這一話題貢獻(xiàn)出自己的寶貴意見。相信這些集體的智慧一定能夠幫助我們?cè)诮窈蟮陌嘀魅喂ぷ髦懈弦粚訕恰?lt;br> 學(xué)生心理健康教育工作項(xiàng)任重道遠(yuǎn)，但我們相信，在”全員育人，全員育心“的共識(shí)之下，群策群力，積極交流學(xué)習(xí)，相互借力助力?！膘o待花開，讓生命綻放精彩“，以愛、智慧與耐心澆灌學(xué)生的心靈之花，定能綻放師生彼此的生命光彩！<br><br><div style="text-align: right;">漢陽一中政教處</div><div style="text-align: right;">漢陽一中心理健康教育中心</div><div style="text-align: right;">2021年10月20日</div><div style="text-align: right;"><br></div><br>編輯：宋揚(yáng)、顏嫚<br>審核：楊萌<div>監(jiān)制：肖敏</div>