百舸爭流，綻放芳華——記2021年大北街小學共同體青年語文教師賽課活動

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細雨生寒未有霜，庭前木葉半青黃。10月，這個收獲的季節(jié)，大北街小學共同體的老師們更是迎來了一次智慧與能力的大豐收。2021年10月19—20日，大北街小學舉辦了2021年共同體青年語文教師賽課活動，談學論教，共建未來。 　　慎雪梅老師首先登場，執(zhí)教一年級部編版拼音教學《gkh》，條理清晰，環(huán)環(huán)相扣。慎老師的課堂緊緊抓住孩子們的心，或讀、或寫、或想、或動，形式多樣，教學的重點、難點都在不疾不徐中步步落實。 汪雅琴老師執(zhí)教的《麻雀》一課，充分體現(xiàn)了用教材教習作的策略。汪老師循序漸進，在細節(jié)處用心，無招勝有招地引導孩子們一步一步探尋著愛的真諦。 　　黃倩老師執(zhí)教的《精衛(wèi)填?！芬徽n，在課堂上為學生營造了一個民主、平等的課堂氛圍，讓人感到親切、自然。黃老師在關注學生語言能力的構建及思維發(fā)展的基礎上，更加注重培養(yǎng)學生的審美品鑒能力。 宋國蘭老師可謂顏值高，備課足！她展示了良好的語文教學功底和教學特色。專業(yè)扎實，教態(tài)親切，思路清晰，教學環(huán)節(jié)緊湊完整。課堂上對學生循循善誘，給聽課老師留下了深刻的印象！時晴晴老師以扎實深厚的基本功、熟練的駕馭課堂能力、獨到智慧的教學設計，得到了老師們的頻頻贊許。《雪孩子》篇幅較長，但時老師有效地引導學生從詞到句再到段，很好地對課文內(nèi)容進行把握。 　　鄭裕林老師充分利用兒童認知特點，情景式教學設計別有用心，整節(jié)課充滿了童真童趣，引領著孩子們深深地融入課堂。鄭老師以孩子喜聞樂見的形式，讓同學們在愉悅的環(huán)境中獲得新知，在游戲中突破難點，整堂課動靜結合、張馳有度。 何曉娟老師執(zhí)教四年級《在牛肚子里旅行》一課，以讀為紐帶，貫穿整篇課文，讓學生在讀中理解、感悟，為后面的說、寫打下基礎。王維欣老師執(zhí)教的《坐井觀天》一課，教學課件生動有趣,以實物的形式展現(xiàn)課文內(nèi)容,激發(fā)學生學習的興趣。同時利用形象、直觀的特點,突破教學難點,使學生能很好地理解課文中“井沿”、“無邊無際”等詞句的意思,收到了良好的教學效果。肖麗潔老師執(zhí)教的繪本《月亮，生日快樂》，在講故事中適時抓住細節(jié)和激活思維的觸發(fā)點，對學生進行思維及語言訓練。肖老師注重方法指導，給學生以方向感，充分調動學生積極性，激發(fā)了創(chuàng)造性，師生互動，學生參與度高，課堂充滿童真，仿佛能聽到孩子們拔節(jié)的聲音。<div> </div> 書是人類進步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。有學者甚至說：“一個孩子從繪本中體會到多少快樂，將決定他一生是否喜歡讀書?！痹瑡衫蠋焾?zhí)教的《我是白癡》整本書導讀，充分尊重以學生為本，調動學生積極性，同時又發(fā)揮教師的指導、引領作用。師生在猜測與想象中，不斷碰撞出思維的火花。老師們認真聆聽記錄。 主評委肖利老師對本次比賽進行評課，及時指出優(yōu)缺點，促進青年教師更進一步。人生百態(tài)皆語文，語文課堂更應是充滿趣味的。賽課中，執(zhí)教的老師們八仙過海，有的立意創(chuàng)新，有的穩(wěn)扎穩(wěn)打，各顯神通，展示著自己的風采，彰顯著各自獨特的教學風格。 　　副校長陶環(huán)宇為獲獎老師頒發(fā)證書。 　　此次青年教師公開課活動，以點帶面，引導和激勵了教師們的課堂實踐和研究，促使青年教師走向更加專業(yè)化發(fā)展的道路！