<p class="ql-block"> 秋日暖陽，格外迷人，2021年10月17日，平遠(yuǎn)縣第二小學(xué)全體老師參加了由平遠(yuǎn)縣教育局和平遠(yuǎn)縣教師發(fā)展中心主辦的“三區(qū)”教師全員培訓(xùn)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 10月17日上午，梅州市教師發(fā)展中心張書良教授首先為我們解讀了《梅州市中小學(xué)“聚焦課堂教學(xué)變革，構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)體系”2020-2025五年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》，然后他對(duì)《梅州市課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的指南》（試行）進(jìn)行了詳細(xì)解讀，主要講了指南制定背景、指南制定說明、指南指標(biāo)體系、指南評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等四個(gè)方面內(nèi)容。張教授的詳細(xì)解讀中，讓我們更加清楚了解了課堂教學(xué)中基礎(chǔ)性指標(biāo)、發(fā)展性指標(biāo)和反饋性指標(biāo)，他重點(diǎn)解讀了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的“發(fā)展性指標(biāo)”。張教授強(qiáng)調(diào)：“發(fā)展性指標(biāo)”是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)指南的核心性，是引領(lǐng)課堂教學(xué)變革的方向。他闡述的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為我們以后的課堂教學(xué)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 下午，我們聆聽了張鐵城教授《教學(xué)反思積淀教學(xué)實(shí)踐智慧》的精彩講座。張教授從教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐—反思取向、教學(xué)反思的基本方式和維度及如何成為一名反思型老師三個(gè)方面展開講授，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到作為一位教師，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思有助于教師專業(yè)成長和發(fā)展。張教授說得好，作為教師，我們精心設(shè)計(jì)相同的內(nèi)容的課在不同班級(jí)教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是不同的，這就需要我們根據(jù)學(xué)情講課，同時(shí)還要進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)反思，反思我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法，反思我們教師的教和學(xué)生的學(xué)。失敗的課要反思，成功的課更需要反思，通過反思促使我們在教學(xué)中揚(yáng)長避短，追求更好的教學(xué)方式方法，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。</p> 英語組教師學(xué)習(xí)感悟 <p class="ql-block"> “活到老，學(xué)到老”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓老師們都受益匪淺。今后我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論知識(shí)，將所學(xué)理論滲透到自己的學(xué)科教學(xué)中，在教學(xué)探索與實(shí)踐中，提升自己！</p> <p class="ql-block">撰 稿: 黃頌利</p><p class="ql-block">供 圖: 曾福康</p><p class="ql-block">審 核: 丘莉芬</p>