減負(fù) 提質(zhì) 增效----化工一小體育學(xué)科《站立式起跑》主題教研活動(dòng)

荔荔

為了有效的落實(shí)“雙減”政策，強(qiáng)化教育的主陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效，化工一小開(kāi)展了以《站立式起跑》為主題的體育教研活動(dòng)。 　　2021年10月20日早上8點(diǎn)，在任校長(zhǎng)和朱主任的帶領(lǐng)下，我校全體體育教師聚集在三樓大會(huì)議教室，在體育組組長(zhǎng)張野老師的主持下，拉開(kāi)了教研活動(dòng)的帷幕。整個(gè)教研活動(dòng)發(fā)言積極、研討熱情、氛圍高漲。 　　首先，蔡鵬老師針對(duì)自己的這節(jié)課，做了詳實(shí)的闡述，從課的內(nèi)容的選材，制定教學(xué)重難點(diǎn)，以及教學(xué)流程和教學(xué)手段，都逐步進(jìn)行了講解。最后對(duì)本節(jié)課也進(jìn)行了課后反思，認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，希望大家多提寶貴意見(jiàn)，讓自己的課堂更加豐滿。 接著，各位老師針對(duì)這節(jié)課各抒己見(jiàn)。 張野老師提出了不足之處:一、教師課堂準(zhǔn)備不夠充分，開(kāi)始部分學(xué)生過(guò)于緊張。二、為了提高學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性，可以導(dǎo)入情境。三、在解決游戲環(huán)節(jié)時(shí)，教師應(yīng)考慮到學(xué)生的不同差異，根據(jù)學(xué)生，給予不同的跳躍距離，這樣就能夠更好的讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。 　　張斌老師說(shuō)到，蔡老師的這節(jié)課在教學(xué)中著重發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，全課以學(xué)生的學(xué)、練、思作為教學(xué)主線，合理運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，調(diào)動(dòng)了學(xué)生在教學(xué)中的主體參與和意識(shí)。 兩點(diǎn)小建議:1、小組合作的練習(xí)，要多練，多參與，孩子們才能真正掌握。2、場(chǎng)地的設(shè)計(jì)要充分，節(jié)約時(shí)間，同時(shí)進(jìn)行，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。 　　李楠老師提出幾點(diǎn):1、教學(xué)中教師的引領(lǐng)不夠明確。2、需采用更多一點(diǎn)的教學(xué)手段和方法進(jìn)行練習(xí)。3、可以將音樂(lè)引入課堂。 　　賈磊老師也進(jìn)行了交流，他提出幾點(diǎn)自己的建議。1、學(xué)生自我展示的不夠。2、教師指導(dǎo)糾正的不足。3、反饋不及時(shí)。學(xué)生在集體練習(xí)起跑后，老師要多對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正。 　　最后，任校長(zhǎng)對(duì)全體體育組工作表示了肯定，也對(duì)本次課進(jìn)行了一個(gè)全方位的點(diǎn)評(píng)。從課堂準(zhǔn)備到上課結(jié)束，從教學(xué)態(tài)度到教學(xué)設(shè)計(jì)，從課堂流程到每一個(gè)細(xì)節(jié)，都體現(xiàn)著上課教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能水平。她希望體育組老師們能借次為契機(jī)，再接再厲，團(tuán)結(jié)合作，讓我校的體育教育教學(xué)工作更上一層樓。 　　在雙減精神的落實(shí)下，本次教研活動(dòng)突顯了課堂教學(xué)的提質(zhì)和增效，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，進(jìn)一步提升了我校的課堂教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)教師們要采用多種方式增加對(duì)課堂教學(xué)的投入，積極推進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，來(lái)提高我校的體育教學(xué)主陣地，讓我校的體育教育教學(xué)工作有更高、更新的突破。