教研促成長——小學(xué)英語青年教師系列教研活動

柏林鎮(zhèn)固城小學(xué)鄒蓮蓮

為提高小學(xué)英語青年教師的教學(xué)能力，縣教研室于今日在平邑縣實驗小學(xué)開展了小學(xué)英語青年骨干教師系列教研活動。我有幸作為旁聽人員參加了這項活動。 　　上午，由張志英老師給大家?guī)怼渡鞠碌恼Z音整體教學(xué)與技能遷移》，張老師從基本理念、語音教學(xué)的重要性、語音教學(xué)的內(nèi)容、自然拼讀體系等幾個方面進(jìn)行了發(fā)表。 　　同時，譚老師也在中間穿插為老師們講解了語音大表中的自然拼讀體系。為了更好的記住自然拼讀體系中元音輔音的發(fā)音，譚老師還請幾位老師將元音輔音字母編入熟悉的歌曲的旋律，朗朗上口。 　　最后，選取課本中的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)研討與示范，并進(jìn)行了課堂展示。 　　下午，由李丹丹老師給大家分享《語篇下的詞匯教學(xué)與生本理念融合》。李老師從核心思想及理論依據(jù)、融合方法等方面進(jìn)行了發(fā)表。 　　最后，老師們以小組為單位運用李老師所說的核心思想及語篇融合方法對課本中的片段進(jìn)行了研討及課堂展示活動。 　　通過這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，同時也深深認(rèn)識到了自己的不足，不僅是專業(yè)知識方面，同時也有理念方面。教學(xué)并不僅僅是簡單的教學(xué)，在以后的工作中我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己。