<p class="ql-block"> 為有效提高課堂學習效率，本次高效課堂測評通過設置預習單、學習單和作業(yè)單，培養(yǎng)了學生的自主學習能力。英語組全體教師以學科組為單位，展示了以情境式教學為依托，具有年級特色、學科特色且課型豐富多樣的高效課堂示范課。</p> 課堂精彩瞬間 教師風采 金晶老師 <p class="ql-block"> “學因教而日進，教因學而益精”。 </p><p class="ql-block"> 金晶教師教授的內容是三年級上冊M2U3 About me。本節(jié)課讓學生置身于尋找雪地里的大腳印這一情景中，讓學生通過扮演怪獸、巨人等角色不斷練習“My…is/are…”句型。同時，通過自主學習讓學生回歸文本，最終達到背誦課文并能介紹自己的目的。 整節(jié)課通過新穎的情境、環(huán)環(huán)緊扣的環(huán)節(jié)，讓學生自主練習，真正成為學習的主人。</p> 王小芳老師 <p class="ql-block"> 三年級是培養(yǎng)自主學習的關鍵期，學習的主題可以來源于日常生活，但引發(fā)的思考要高于生活，本次高效課堂，王小芳老師講授的是M2U2 My family我的家庭。在激發(fā)興趣的同時，也充分體現充實、高效，并留給學生時間思考，自我表達及描述家人的喜好和能力，發(fā)揮學生的主觀能動性，引導學生發(fā)現英語學習的樂趣的同時，夯實基礎，為后期的英語學習打下堅實的基礎！</p> 李珊珊老師 <p class="ql-block"> 李珊珊老師教授的內容是4A M2U1 Jill’s family, 本節(jié)課通過自主學習，小組討論的形式讓學生使用不同的閱讀技巧完成閱讀任務，通過討論中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和文化，和學生共同感受節(jié)日使我們生活充滿愛和色彩的重要意義，課堂形式多樣，學生參與度高。</p><p class="ql-block"> 李珊珊：每一次高效課堂，都是一次歷練，一次學習，一次反思，一次沉淀，在以后的教學中我將繼續(xù)不斷反思，不斷改進。</p> 任杰芳老師 <p class="ql-block"> 任杰芳老師所教授的是一節(jié)聽說課，本節(jié)課的教學目標明確，教學過程有趣，教學各環(huán)節(jié)設計合理，整堂課都貫穿在具體的情境中，讓學生仿佛身臨其境，同時又掌握了句型，并能運用句型表達用火安全，也讓學生對職業(yè)有了深刻的認識。通過這幾次的高效課堂，她也逐漸找到了適合自己的授課風格，提高了課堂的把控能力，相信她今后一定會嚴格要求自己，不斷努力前進，遇見更優(yōu)秀的自己！</p> 趙靜老師 <p class="ql-block"> 趙靜老師教授的內容為5A M2 U3 Moving home。當今培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力是教育的主旋律，課堂教學則是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神及實踐能力的主陣地。所以課堂以預習單加學習單的模式進行，在充分發(fā)揮學生自主學習能力的同時，將重難點知識傳插于其中，以板書為支點引導學生分析并復述課文，最終實現學生可以根據課堂所學閱讀方法進行課外閱讀的分析及復述。達到了精講多練，一課一得，為學生進入初中學習奠定良好閱讀基礎。</p> 李秋霞老師 <p class="ql-block"> 學起于思，思起于疑。好的英語課堂就是要創(chuàng)設豐富的情境，營造生動活潑的氣氛，進而激發(fā)學生的興趣，引發(fā)學生的思考。李秋霞老師的課上營造了有趣豐富的氛圍，運用拔河比賽生動地學習了fat和thin這兩個單詞以及文本。學生們在歡笑中輕松完成了本節(jié)課的學習。</p> 薛玉榮老師 <p class="ql-block"> 薛玉榮老師所授課內容是Unit 5 Numbers 通過創(chuàng)設生活購物情境，讓孩子在情境中掌握和運用數字。教師責任不在于教，而在教學生學。好的課堂，應該引導學生自主學習，營造濃厚的自主學習氛圍，喚起意識，激起學習需要 ，進行自主學習，成為課堂學習的小主人。</p> 那林老師 <p class="ql-block"> 那林老師的授課內容是Unit6 My body，本單元主題接近生活，如何讓孩子們充滿樂趣的進行學習是她的教學出發(fā)點。故以匹諾曹的故事作為導入，激發(fā)了學生的學習興趣，使得學生在生動的情境下進行本課核心單詞和句型的學習。孩子們結合舊知，鞏固新知，完成了學習任務。</p><p class="ql-block"> 那林：經過這次高效課堂，我明白了“精講”的重要性，“多練”的必要性，在日后的常規(guī)課中，我也將充分發(fā)揮學生的自主性，讓孩子們做自己學習的主人！</p> 喬慧嬌老師 <p class="ql-block"> 喬慧嬌老師所講授的課程是Unit 5 Family members. 通過對家庭成員的學習，讓孩子們更加熱愛自己的家人。課程立足學生，讓學生多參與、多學習，實現有效的、高質量的教學目的。以培養(yǎng)興趣為主，激發(fā)學生們對課堂的興趣。通過習題進行查漏補缺。</p><p class="ql-block"> 喬慧嬌：教師要充分把時間交給孩子，讓孩子發(fā)揮主觀能動性。努力創(chuàng)造輕松愉悅的課堂，喚醒學生學習的積極性。</p> 自主學習 板書設計 <p class="ql-block"> 通過本次高效課堂測評活動，老師們更清晰地明確了課堂的任務導向，以任務促進知識的傳授，以任務激發(fā)學生學習的興趣。同時，教師要熟練掌握各種課型的授課方法，充分了解學情，形成自己特有的授課風格，不斷思考和創(chuàng)新，為構建出更加高效的英語課堂而不懈奮斗！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：趙慧琳</p><p class="ql-block">初審：任 潔 云江博</p><p class="ql-block">終審：范藝霞</p>