<h3> 我有個明星情結(jié)，每次外出學(xué)習(xí)，總想著和授課的大咖們合影留念，我并不是要炫耀什么，而是發(fā)自內(nèi)心的對“明星”的喜歡和崇敬，我喜歡的不是那些小鮮肉和娛樂明星，我崇拜的是教育家、文學(xué)家、科學(xué)家。只要有機會，我一定不會放過。這不，今天又讓我得償所愿。<br> 9月份我參加了國培計劃初中骨干校長提升研修班。自從坊里發(fā)布了線下集中研修方案以后，我就一直有個期待，因為給我們授課的嘉賓里有一位我仰慕已久的大咖，他就是長篇歷史小說《曾國藩》的作者唐浩明老前輩。我從初中開始就知道曾國藩這個歷史人物，工作后又一直教歷史，對曾國藩了解更加深入。后來，拜讀過唐老先生的小說《曾國藩》，對作者甚是佩服。沒想到，這一次國培竟然能現(xiàn)場聆聽到唐老先生的教誨，這我讓欣喜不已。在我的想象中，唐老先生肯定是個博學(xué)之士，肯定是個儒雅之人，至于具體的容貌特征，我就無法形容了。</h3> <h3> 今天上午，我早早來到現(xiàn)場參加開班儀式。儀式結(jié)束后，遲遲沒有看到唐浩明老師出現(xiàn)。主持人說還在路上，被接車的司機耽誤了。這讓我有點憤憤然，本來就不夠聽，這下唐浩明老師給我們講課的時間又縮短了。</h3> <h3> 10：20左右，在主持人的“來了來了”聲中，我看見一個慈祥的老人出現(xiàn)的門口，全場響起熱烈的掌聲。唐老師坐定之后，就不急不慢的開講了，唐老師講“沒有家庭的幸福，其他的就沒有多大的意義”，講“曾國藩是一個優(yōu)秀的家長”，他重點給我們闡述了曾國藩家教家風(fēng)的五個方面：孝友，勤儉，讀書，睦鄰，教育子女。他用智者的思想、學(xué)者的文化、長者的口吻給我們生動地講述了曾氏家族長盛不衰的秘訣，唐老師旁征博引，侃侃而談，還聯(lián)系了我們身邊的許多鮮活的例子，讓我們聽得興趣盎然，點頭稱贊。</h3> <h3> 兩個小時的講座不知不覺過去了?？晌铱傆X得意猶未盡，還想再聽聽。突然，我想到我能不能請?zhí)评蠋熀臀液蟼€影，也當(dāng)一回“追星族”，我有點興奮和坐立不安了?？墒牵?dāng)我看到時間已到12：20分，我知道我再去耽誤唐老的時間是不禮貌的行為，只好作罷。</h3> <h3> 機會還是會留給用心的人。走進餐廳時，我目光一直在搜索唐老師的身影。很遺憾，沒找到。正在這時候，突然聽班長說“請幾個老師到那邊去陪陪唐老師”，然后班長邀請了我，我那一個激動勁，真的無法形容。我們來到隔壁的房間，唐老師和黃社長已就坐，唐老師邀請我們幾位老師坐下來，我趁機坐到了唐老師的右手邊，一副彬彬有禮的樣子。趁著還在上菜的空隙，我斗膽請?zhí)评蠋熀臀液嫌?，沒想到唐老一口答應(yīng)了，于是請班長幫我們按下了最美的瞬間。我還從手提電腦袋里拿出工作記錄本，請?zhí)评蠋熀灻?，唐老師說：寫句什么話呢？我說：您幫我題句家庭教育方面的吧？唐老師說：那好。然后一揮而就，寫了今天講座上講過的一句“做讀書明理之君子”，并簽上了自己的大名，我連說“謝謝謝謝”，這是發(fā)自肺腑的感激之情，更是我對這位知識淵博的學(xué)者、平易近人的長者的崇敬之意。然后，我們一起就餐，唐老師完全沒有大咖的架子，我們想幫他添飯夾菜，他總說“自己來自己來”。我們一起聊曾國藩，聊“雙減”，聊學(xué)校的困惑，聊信息技術(shù)2.0等等，雖然我們和唐老師都是初次見面，但唐老師真的把我們當(dāng)老朋友一樣，這讓我們一點拘束感都沒有，完全言論自由，暢所欲言，這又是一次難得的學(xué)習(xí)的機會。我很高興，更是深感榮幸，這次來長沙，值！</h3> <h3> 晚上，我端詳著我和唐老師的合影，只有一個感覺，這就是一位專家學(xué)者對一個后輩的關(guān)愛，對一個追星族的寵愛，對一個普通教育工作者的期待。唐老師出身名門世家，深受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，有著良好的家教家風(fēng)，他本身就是我們的楷模。作為教育工作者，我們應(yīng)該努力向唐老師學(xué)習(xí)，努力成為“四有”好老師，也要努力成為“一位優(yōu)秀的家長”。我相信，我們會成功的！我想這也是唐老師所樂見的，因為他心里裝的，不單單是一個個的家庭，而是由一個個小家庭組成的“國家”！（20211019晚上11：06分初稿）</h3>