<p class="ql-block"><b> 教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了全面提升英語(yǔ)教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，東渡教共體10月20日進(jìn)行了全體英語(yǔ)教師線下教學(xué)活動(dòng)。東渡小學(xué)謝偉敏校長(zhǎng)和兆岸小學(xué)朱葛良校長(zhǎng)參加了此次活動(dòng)！</b></p> 課例展示 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課由兆岸小學(xué)的施慧敏老師執(zhí)教，施老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，注重課堂紀(jì)律。施老師充分利用肢體語(yǔ)言和生活實(shí)際等多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以問(wèn)題引領(lǐng)孩子們一遍遍聽(tīng)，說(shuō)，激活學(xué)生思維，最后把所學(xué)規(guī)則融入生活，讓孩子們感受到規(guī)則無(wú)處不在，規(guī)則讓生活更美好，每個(gè)人都要遵守規(guī)則。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由東渡小學(xué)的王曉麗老師執(zhí)教，王老師通過(guò)各種聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，重難點(diǎn)處理得當(dāng)，練習(xí)充分，能關(guān)注到全體學(xué)生。拓展環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)的情景特別貼近我們的實(shí)際生活，正如語(yǔ)言來(lái)自于生活，最終還要回歸于生活，這樣設(shè)計(jì)大大提高了學(xué)生學(xué)以致用的能力，實(shí)現(xiàn)了我們課標(biāo)中所說(shuō)的培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。</p> 小組互動(dòng) <p class="ql-block" style="text-align: center;">認(rèn)真聽(tīng)課中</p> 經(jīng)典點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 施老師：強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍，所以回到最后的課文，以后為作文做鋪墊。</p><p class="ql-block"> 宋老師：以學(xué)生為中心，對(duì)學(xué)生的閱讀方法進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，邏輯思維的鍛煉，整堂課下來(lái)，賞心悅目，知識(shí)的獲得和技能的提高。英語(yǔ)課堂非常飽滿，充實(shí)！</p><p class="ql-block"> 王老師：感受，完美的詮釋了兆岸小學(xué)的成績(jī)好的原因，抓住三個(gè)單元的重難點(diǎn)，落實(shí)重難點(diǎn)，更加難能可貴的是：都是對(duì)知識(shí)的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自己去總結(jié)！</p> <p class="ql-block"> “教學(xué)是門(mén)技術(shù)活，我們要讓技術(shù)走向藝術(shù)。相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的的帶領(lǐng)下和所有英語(yǔ)老師的努力下，我們的課堂會(huì)更具靈動(dòng)性和藝術(shù)性！</p>