<p class="ql-block"> “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！币磺们B接了兩個(gè)遭遇不同命運(yùn)相似的人的悲涼情感，一首《琵琶行》打動(dòng)了無(wú)數(shù)命運(yùn)坎坷的文人的脆弱心弦。這首有著如此魔力的《琵琶行》究竟是怎樣的詩(shī)歌呢，今天讓我們和高一語(yǔ)文組的孫培培老師一起來(lái)學(xué)習(xí)這首千古佳作！</p> <p class="ql-block"> 新課伊始，孫老師先旁征博引的給學(xué)生介紹了本詩(shī)的作者——白居易的生平以及他人對(duì)于白居易的評(píng)價(jià)，從側(cè)面引起了學(xué)生們對(duì)于白居易的濃厚興趣，繼而讓學(xué)生們帶著興趣與探尋的思維走入白居易的名作《琵琶行》。伴著裊裊的音韻，在同學(xué)們的富有感情的齊聲朗讀中，我們一起走進(jìn)了琵琶女的世界！</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課孫培培老師不但給學(xué)生講授了滿滿的“干貨”知識(shí)，如本詩(shī)的題材，重點(diǎn)字詞、句式及拓展延伸，鞏固了學(xué)生們的文言知識(shí)，更通過(guò)核心佳句的鑒賞，琵琶女人物形象的剖析等，帶領(lǐng)學(xué)生們感受長(zhǎng)安歌女的高超演奏技藝。同時(shí)由歌女的悲慘身世，體悟詩(shī)人在政治上的失意和被貶后的悲涼。</p> <p class="ql-block"> 求學(xué)將以致用，教學(xué)先在虛心。在孫培培老師給同學(xué)們授課的過(guò)程中，高一語(yǔ)文組其他老師積極熱情的在幕后進(jìn)行了旁聽(tīng)學(xué)習(xí)，在不斷提升自我教學(xué)技能之際，高一語(yǔ)文組的老師在課后對(duì)于本節(jié)課的講授進(jìn)行了深入研討，取其精華，去其糟粕，從教學(xué)技巧、知識(shí)拓展等方面將本節(jié)課打磨的日臻完善。</p>