<p class="ql-block"> 只有民族的，才是世界的——魯迅</p><p class="ql-block"> 傳統(tǒng)文化是中華五千年歷史長(zhǎng)河中璀璨的瑰寶。其中，民間故事就包含了豐富的歷史知識(shí)、深厚的民族情感，有著無(wú)窮的藝術(shù)魅力。為切實(shí)履行國(guó)家雙減政策，探索多元化作業(yè)設(shè)計(jì)，建立書(shū)香校園的濃郁氛圍，上饒市第十五小學(xué)五年級(jí)結(jié)合第三單元教學(xué)，開(kāi)展以“閱讀民間故事”為主題的系列閱讀活動(dòng)，旨在讓書(shū)香飄逸校園，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與博覽同行，做快樂(lè)的閱讀小達(dá)人。 </p> 緊扣情節(jié) 縮寫(xiě)故事 <p class="ql-block"> 在語(yǔ)文教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生初步了解民間故事的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用摘錄、刪減、概括、改寫(xiě)等方法，抓住重要情節(jié)，學(xué)著縮寫(xiě)中華經(jīng)典民間故事，品味著民間故事的獨(dú)特魅力。</p> 個(gè)性解讀 繪連環(huán)畫(huà) <p class="ql-block"> 在了解了《牛郎織女》的故事情節(jié)后，同學(xué)們嘗試制作連環(huán)畫(huà)，富有個(gè)性化的解讀，精彩紛呈的畫(huà)本，生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，無(wú)不彰顯著他們對(duì)民間故事的迷戀與喜愛(ài)。</p> 依托詩(shī)境 古詩(shī)配畫(huà) <p class="ql-block"> 五年級(jí)老師緊密結(jié)合單元教學(xué)推薦了每周一詩(shī)，同學(xué)們一邊誦讀，一邊用自己喜歡的方式表達(dá)著對(duì)秦觀(guān)《鵲橋仙》的理解，他們認(rèn)真謄寫(xiě)，根據(jù)詩(shī)境給古詩(shī)配上了妙趣橫生的圖畫(huà)，讓詩(shī)與畫(huà)，讓閱讀與理解巧妙融為了一體。</p> 閱讀摘錄? 深切感受 <p class="ql-block"> 摘錄與批注是主題閱讀中最常用，也是積累語(yǔ)言，感受經(jīng)典最有效的方法。生動(dòng)優(yōu)美的句段，深刻真切的感受，記錄著同學(xué)們獨(dú)到的見(jiàn)解。</p> 講述故事 體悟真情 <p class="ql-block"> 講民間故事：講故事可以讓學(xué)生走進(jìn)民間故事人物的內(nèi)心世界，感受質(zhì)樸的人間真情，體會(huì)人們對(duì)美好生活的追求與向往。四大民間故事《孟姜女哭長(zhǎng)城》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺(tái)》《牛郎織女》，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，傳達(dá)著純潔高尚的美好心靈。 </p> <p class="ql-block"> 在多姿多彩的民間文學(xué)世界中，我們徜徉，我們回味，我們探索，我們感受。在繽紛的民間故事天地里，我們探尋古今傳承，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。雙減政策落地后，我們的閱讀旅程正向著“青草”更深處漫溯……</p>