【未央教育】【課程探索】暖的故事——有趣的五官

未央?yún)^(qū)第四幼兒園

未央?yún)^(qū)第四幼兒園班本課程鬼臉大集合眼睛大探索 老師他們的眼睛好像都不一樣？為什么不一樣?。?lt;/p>我發(fā)現(xiàn)有的小朋友眼睛是“雙眼皮”，有的眼睛是“單眼皮”。現(xiàn)在請小朋友們來說說你的眼睛是什么樣的？ 關系愛護殘疾人 老師老師如果我們看不見了怎么辦啊？小朋友們可以嘗試一下蒙著眼睛走路什么樣的感覺？ 小朋友們可以嘗試一下蒙著眼睛走路什么樣的感覺？你們蒙著眼睛走路內心是害怕的，我們看到路邊的盲人走路他們的內心也是害怕的，你們能不能幫助他們呀。老師來扮演盲人你們來幫助我，好不好。 聆聽聲音 老師是不是也有聽不見的殘疾人？是的。他們聽不到聲音，是不是很傷心??？對啊，如果我們不好好保護耳朵，我們也會聽不到的。請小朋友說一說耳朵能聽到什么有趣的聲音？ 沫沫：青蛙為什么跳的高低不一樣？萱萱：好像和手的力度不一樣。皓皓：那我們一起拍一拍看誰的青蛙跳的最高。子杰：我的最高。 軒軒：這個聲音好好聽啊。奇奇：這個聲音好長啊。伍思語：我的手怎么是麻麻的。瑞瑞：我發(fā)出的聲音跟你發(fā)出的聲音怎么不一樣啊。 潔潔：我怎么聽不到你的心跳聲啊？舒涵：那你把手放到我的衣服里面聽一聽。潔潔：哇，我聽到了咚咚咚的聲音，太好聽了。舒涵：你要不要聽聽我的心跳聲？潔潔：好啊，我聽到了流水的聲音，好神奇啊。 香氣飄飄好吃的飯菜 老師今天的飯味道好好吃，我全部都吃光了。 五官大集合 今天我們探索了五官，小朋友開心的把和爸爸媽媽一起制作的迷你自己帶到幼兒園分享，我們一起聽聽他們的故事吧。 我們和五官還有什么有趣的事情發(fā)生呢，敬請期待。教育的內容來源于生活，從孩子的興趣為切入點，到關心關愛殘疾人，日常生活才是我們教育重要的內容來源?！耙蝗丈罱哉n程”，將主題與生活相結合，給孩子機會體驗，在體驗中快樂學習，才能獲益匪淺。 撰寫：蘇蕊彤圖片：蘇蕊彤計琳審核：李偉