<p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲作為幼兒普遍喜歡的游戲之一，對幼兒的多元發(fā)展起著重要的促進作用。因此，為了促使教師更好地掌握建構(gòu)材料的使用技巧，了解各年齡段幼兒的建構(gòu)水平，提升對建構(gòu)游戲的觀察、指導(dǎo)能力，從而推進建構(gòu)游戲的有效開展。10月21日，合肥市合鐵家園幼兒園第一教研組圍繞建構(gòu)游戲開展專題教研活動。</p> <p class="ql-block"> 首先，陳悅老師通過PPT分享了建構(gòu)游戲的定義、分類、材料，并梳理了各年齡段幼兒應(yīng)該掌握的建構(gòu)技能，以及相應(yīng)的建構(gòu)關(guān)鍵經(jīng)驗。提高了教師對建構(gòu)游戲和材料的整體認知，幫助老師更好的發(fā)揮建構(gòu)游戲的教育價值，促進教師的專業(yè)成長！</p> <p class="ql-block"> 緊接著，李春艷與汪圓圓老師采用案例講解與實操相結(jié)合的方式，認真細致地向大家介紹了建構(gòu)游戲中的建構(gòu)技能以及如何引導(dǎo)幼兒掌握技能等知識，并鼓勵教師利用碳化積木進行建構(gòu)游戲操作與體驗。老師們思維活躍，紛紛進行大膽想象和實踐，現(xiàn)場討論熱烈。</p> 老師們在嘗試拼搭 <p class="ql-block"> 整個教研活動理論與實踐緊密結(jié)合，研討氛圍濃厚，取得了預(yù)期的效果。相信老師們定能以此次教研活動為契機，對班級的建構(gòu)材料進行科學(xué)調(diào)整，在今后的建構(gòu)游戲中，確定主題，投放相適宜的主輔材料，支撐起幼兒的建構(gòu)技能與方式，讓建構(gòu)游戲真正發(fā)揮其獨特、珍貴的價值。</p>