<p class="ql-block"> 鮑店中學(xué)（現(xiàn)長(zhǎng)子七中），是我一生永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的一個(gè)情結(jié)。</p><p class="ql-block"> 我童年的樂(lè)園，以及中學(xué)的全部就在這里。對(duì)鮑店中學(xué)的情感，不僅僅是那里留下過(guò)我的童年，留下過(guò)我六年的讀書生涯，更主要的是留戀那里曾經(jīng)有過(guò)的獨(dú)特的老師。</p> <p class="ql-block"> 張澤民——一位普普通通的體育老師，普通到除了他的兒女可能沒(méi)有人經(jīng)常想起，更不會(huì)有人為他歌功頌德留下半點(diǎn)筆墨。一直以來(lái)，我確想留下點(diǎn)什么，以釋懷我對(duì)他的懷念，可直至他老人家逝去兩年多了，這樁心愿始終未能了卻，以至于成了我心病一塊。</p> <p class="ql-block"> 我認(rèn)識(shí)張老師的時(shí)候，那是在上個(gè)世紀(jì)七十年代。我讀書的鮑店?yáng)|街小學(xué)與鮑店中學(xué)一路相通，半里相遙。中學(xué)的老師們?nèi)羰窍氲芥?zhèn)里買點(diǎn)東西，一定要經(jīng)過(guò)小學(xué)門前。一次課間時(shí)刻，校門外玩耍的孩童們，正好遇見(jiàn)到一群中學(xué)的老師，這群老師們中間有一位最引人注意：白球鞋，一身藍(lán)色的帶有豎直白色條紋的運(yùn)動(dòng)服裝，分外精神！短頭發(fā)，高大魁梧的身軀如風(fēng)健步，分外健碩！大圓眼，不帶半點(diǎn)愁容與恐嚇，分外清澈！高鼻梁，鑲嵌于滿面紅光的正橢圓形臉龐，分外喜悅！用現(xiàn)在時(shí)髦的話說(shuō)，那可簡(jiǎn)直是陽(yáng)光到極致的男人啦！僅就那身運(yùn)動(dòng)服裝來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不失為鎮(zhèn)里最特別的一道咋眼的風(fēng)景了！</p> <p class="ql-block"> 張老師認(rèn)識(shí)我的時(shí)候，是在一九八零年的那個(gè)秋季，具體是在代我體育的那一節(jié)課，不得而知。就在那個(gè)秋天，我幸運(yùn)地考入到中學(xué)就讀初中，那也是鮑店中學(xué)時(shí)隔多年后首次招生初中的第一年。從此也就有了與張老師近距離接觸的機(jī)會(huì)。我很喜歡體育，小學(xué)階段從來(lái)沒(méi)有什么體育課，或許爬樹、斗雞、疊寶、甭蛋兒、跳苗等是我們最好的運(yùn)動(dòng)，至于體育是怎樣的課程，在以后的整個(gè)中學(xué)生涯里，是張老師一步步的影響下慢慢的懂得。也是因?yàn)閺埨蠋熚腋拥南矚g上了體育。</p> <p class="ql-block"> 豆蔻年華的我們，曾經(jīng)討厭過(guò)張老師，因?yàn)樗咳斩紩?huì)在你熟睡的熱夢(mèng)中把你驚醒。我們初中年少的孩童們，總是在該睡覺(jué)的時(shí)候打鬧。強(qiáng)行地按在床上問(wèn)某一個(gè)同學(xué)——你喜歡咱們班的那個(gè)女生？不說(shuō)揪你的牛牛。人困馬乏時(shí)各自睡去，可總是在美夢(mèng)正甜的時(shí)候被一陣討厭的急促的口哨聲驚醒。那是張老師在集合學(xué)生們——該起床啦！該跑步做操啦！每當(dāng)我們被這討厭的哨聲吵醒時(shí)，總會(huì)有人罵到——這個(gè)周扒皮！該不會(huì)把時(shí)間搞錯(cuò)了吧？事實(shí)上張老師從未有過(guò)哪怕僅有一次的或早或遲的失誤。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 張老師的口哨，那絕對(duì)堪稱一絕！那哨聲——鏗鏘而有力，委婉而悠長(zhǎng)。這是一個(gè)具有特大肺活量的，并且是長(zhǎng)期鍛煉過(guò)的男人才可能吹出的這種哨聲。這哨聲似有情況緊急的集合催促，也有婉轉(zhuǎn)溫柔的安慰與喚醒。寂靜的鮑中老校，總是在這悠長(zhǎng)而有力哨聲中開始煥發(fā)出一日的生機(jī)。仿佛整個(gè)鮑店古鎮(zhèn)，都會(huì)在他剛健與優(yōu)美的口哨聲中開始一日的奔忙與美好期望的追逐。</p><p class="ql-block"> 熟悉鮑中的人們，大概不會(huì)忘卻，那偏僻原野里寂寞的貓頭鷹的叫聲，不會(huì)忘卻秋日里成群結(jié)隊(duì)的嘰嘰喳喳的麻雀聲，但有一種聲音絕對(duì)是曠日持久，那就是每日凌晨時(shí)張老師催人起床的口哨聲啦。那是我這輩子聽(tīng)過(guò)的最好聽(tīng)的口哨聲！恐怕也是這輩子再也無(wú)法聽(tīng)到的口哨。</p> <p class="ql-block"> 我曾經(jīng)討厭張老師還有一個(gè)原因，是因?yàn)樗募亦l(xiāng)是我父親工作的地方，他與我父親見(jiàn)面時(shí)總告我的“黑”狀——說(shuō)：“你家孩子很聰明！就是太能玩兒啦！”為此，我的父親沒(méi)有少批評(píng)我，總是說(shuō)：“這么大孩子啦！怎么就不知道學(xué)習(xí)？把玩兒的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，也不至于沒(méi)個(gè)好成績(jī)”。</p> <p class="ql-block"> 其實(shí)，我討厭張老師還在于他這個(gè)人??！總是那么認(rèn)真！在我工作后每一個(gè)涉及到鮑店中學(xué)參加體育比賽時(shí)的那個(gè)認(rèn)真勁兒——手里拿著筆記本，不停的記錄著甚：不是埋怨裁判不公平，就是是想方設(shè)法地尋找對(duì)手在某一個(gè)程序上的漏洞，哪怕為自己的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取到微不足道的點(diǎn)滴希望，他總是不會(huì)放棄！有時(shí)候，這種爭(zhēng)執(zhí)常常被場(chǎng)外的人取笑，說(shuō)：這個(gè)人！咋這么地“礙！”。在我當(dāng)時(shí)年齡段的認(rèn)知里，確也是感覺(jué)到他的行為有些離奇，甚至有點(diǎn)覺(jué)得他不像個(gè)男人——斤斤計(jì)較，據(jù)理力爭(zhēng)。不過(guò)這一切只是在體育比賽的時(shí)候，并不是他生活現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)個(gè)性。</p> <p class="ql-block"> 白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。伴隨年齡的增加與閱人無(wú)數(shù)的歷經(jīng)，那些曾經(jīng)討厭張老師的點(diǎn)滴，在現(xiàn)在看來(lái)都是——我錯(cuò)啦！大錯(cuò)而特錯(cuò)！每一個(gè)對(duì)張老師有偏見(jiàn)的人們都會(huì)錯(cuò)的！孩童幼稚的心靈里總是不正確不明白地看待善良與善意。或許只有在成年后的感悟中，你才會(huì)覺(jué)得那是一種多么可貴的品質(zhì)與為行！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我們何曾認(rèn)識(shí)到，有哪一位對(duì)待自己的職業(yè)有如此地?zé)釔?ài)？張老師如是！有哪一位能將自己的職業(yè)做到數(shù)十年如一日持久不衰？張老師如是！有哪一位能在沒(méi)有任何規(guī)則約束與教材指導(dǎo)下，將體育課做到整體規(guī)劃、系統(tǒng)教學(xué)？張老師如是！有那一位能將自己對(duì)職業(yè)的鐘愛(ài)體現(xiàn)在每一節(jié)規(guī)范的體育課中，體現(xiàn)在一生的著衣穿戴上？張老師如是！</p><p class="ql-block"> 在他的影響下，我喜歡春季的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，盼望著每年秋季的班級(jí)籃球?qū)?，期待著冬季的中長(zhǎng)跑，感動(dòng)著張老師在每年教工長(zhǎng)跑賽時(shí)，按照教我們呼吸擺臂的方法很明顯的演示著，盡管每次都是倒數(shù)第一，但從來(lái)不中途放棄，直至最后一個(gè)人的百米沖刺。后來(lái)我才明白，其實(shí)張老師是用實(shí)際操作來(lái)演繹內(nèi)涵豐富的體育精神。有目標(biāo)！守規(guī)則！要堅(jiān)持！不放棄！</p> <p class="ql-block"> 如果說(shuō)：核桃樹，老秋千，糊糊飯，跳蚤濫，那些曾經(jīng)是上個(gè)世紀(jì)鮑中學(xué)子無(wú)法忘卻的記憶，那么，張老師；張老師的口哨聲；無(wú)論冬日嚴(yán)寒，夏日酷暑，張老師一身藍(lán)色運(yùn)動(dòng)著配，腳踏籃球雙臂交叉，操場(chǎng)靜候的陽(yáng)光身影；張老師認(rèn)真、規(guī)范、系統(tǒng)的體育課程，都應(yīng)當(dāng)成為每一個(gè)經(jīng)歷他的學(xué)子們留下的難以忘卻的記憶。</p> <p class="ql-block"> 一位平平常常的體育老師，或許并不能成為某一個(gè)同學(xué)一生的恩師。但我毫不猶豫地稱：其為恩師！他教會(huì)我的不是那一塊具體的應(yīng)對(duì)各類考試的知識(shí)與技巧，不是一些具體的如何做人的說(shuō)教。一個(gè)人能如此對(duì)待自己一生的職業(yè)，一個(gè)人能甘貧樂(lè)道為職業(yè)奉獻(xiàn)一生，這種精神，這種態(tài)度，這種簡(jiǎn)單而無(wú)欲壑難填的追求，這種陽(yáng)光與單一的幸福！這又何嘗不是支撐社會(huì)永世不滅的民族風(fēng)范！</p> <p class="ql-block"> 直到今天，我依然用張老師教會(huì)我的方式，運(yùn)動(dòng)著！快樂(lè)著！</p><p class="ql-block"> 2021.10.21王小斌</p>