最是金秋十月時(shí) 同課異構(gòu)展風(fēng)采——記蓼河外國(guó)語(yǔ)、濟(jì)寧七中、北湖中學(xué)三校聯(lián)誼新授課同課異構(gòu)（英語(yǔ)組）

子星

為激發(fā)教師潛能，進(jìn)一步提高提高教育教育質(zhì)量，2021年10月20日上午，蓼河外國(guó)語(yǔ)、濟(jì)寧七中、北湖中學(xué)三校英語(yǔ)組聯(lián)誼新授課同課異構(gòu)活動(dòng)在我校隆重舉行。 三位老師授課 　本次同課異構(gòu)的課題為初一上冊(cè)Unit4 My name is Gina. Section A 1a--2c。三位執(zhí)教老師教態(tài)大方且綜合素質(zhì)都非常高，課堂設(shè)計(jì)合理巧妙，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，呈現(xiàn)了一堂堂高效、精彩、優(yōu)質(zhì)的課堂。 　　第一節(jié)課由北湖中學(xué)李艷老師講授。李老師用視頻導(dǎo)入課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。李老師打破教材的限制，對(duì)聽力材料重新整合，注重培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)的能力。李老師充分利用小組合作，讓每一位學(xué)生都有開口說(shuō)的機(jī)會(huì)。 　　接下來(lái)執(zhí)教的是來(lái)自蓼河中學(xué)的張強(qiáng)老師。張老師善于創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，張老師也注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，對(duì)學(xué)生循循善誘，課堂效果很好。 第三節(jié)課由濟(jì)寧七中王亞楠老師講授。王老師老師以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，創(chuàng)造性地使用教材，巧妙設(shè)計(jì)情境，注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的指導(dǎo)，進(jìn)行了扎實(shí)的聽說(shuō)訓(xùn)練，取得了良好的教學(xué)效果。 課后，三位老師分別對(duì)自己的課堂進(jìn)行說(shuō)課。 各學(xué)校教師代表評(píng)課 　各學(xué)校教師代表結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出課堂教學(xué)的得與失，對(duì)如何提高教學(xué)質(zhì)量和效率給出了很好的建議。精彩的點(diǎn)評(píng)、專業(yè)的引領(lǐng)，讓參與聽評(píng)課活動(dòng)的老師們都受益匪淺。 　最后，北湖中學(xué)英語(yǔ)組組長(zhǎng)何菊紅做總結(jié)，何老師指出本次同課異構(gòu)活動(dòng)，為英語(yǔ)教師搭建了提高教學(xué)水平的平臺(tái)，有力地促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。活到老，學(xué)到老，只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)乘風(fēng)破浪，砥礪前行！