播撒勞動采摘幸福

阿萱萱醬

——松山新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆采摘節(jié) 　　黨的十九大以來，習(xí)近平總書記高度重視青少年勞動教育，強(qiáng)調(diào)“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動?！?lt;/span> 　　“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。”秋日的校園生機(jī)勃勃，處處洋溢著生命的自由與美好。每一株小草，每一朵小花，每一顆碩果，同孩子們一樣，從青澀稚氣到風(fēng)華正茂，在松山實(shí)驗(yàn)這一方沃土上悄然成長。 　　在全體師生的精心培植和悉心呵護(hù)下，松山新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的山楂樹更是一片欣欣向榮、生機(jī)盎然，再次迎來了累累碩果。從掛果到成熟，沒有一個(gè)孩子去采摘一顆果實(shí)，全校師生共同守護(hù)著校園內(nèi)的春華秋實(shí)。孩子們的文明素養(yǎng)，讓老師們看在眼里，喜在心上。 　　10月21日上午，懷著一份激動與期待，松山新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆采摘節(jié)在孩子們的翹首以盼中如約而至。一年級全體師生相聚在火紅的山楂樹下，共赴一場幸福之約。 　　沒有耕耘，何來收獲。輔導(dǎo)員老師介紹學(xué)校山楂樹栽種、培育的過程。孩子們認(rèn)真地聆聽著，深深感受著每一顆山楂的來之不易。 　　枝葉錯落交叉的縫隙間，掩映著一張張稚嫩童趣的笑臉。孩子們排著隊(duì)，拎著小筐來到各自班級對應(yīng)的山楂樹下，隨著老師一聲令下，快樂的采摘正式開始。 　　為了不傷害果樹的枝葉，孩子們在老師的指導(dǎo)下，小心翼翼地摘下每一顆果實(shí)，如獲至寶，把豐碩的果實(shí)輕輕地放到果籃中。一顆顆鮮紅如燈籠般的山楂被摘下來，在勤勞的小手間傳遞著。在這金秋十月為同學(xué)們送上大自然的饋贈。 　　孩子們與老師一起，大手拉小手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，禮讓采摘。一人摘，一人接，配合默契，大家忙得不亦樂乎，盡享豐收的喜悅。 “老師，山楂寶寶像紅紅的胖娃娃，真可愛呀！”孩子們邊收獲邊交流自己的“新”發(fā)現(xiàn)。歡聲笑語中，孩子們盡情地享受著專屬于秋天的喜悅。一張張靈動的臉龐，是幸福最好的詮釋，一陣陣開懷的笑聲，是最動聽的音符！ 　　隨后，各班召開了主題分享會。班主任老師將紅果洗凈，分發(fā)給孩子們。 　　孩子們品嘗著自己的勞動所得，酸甜可口，立德樹人，是幸福的味道，是松山新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)獨(dú)有的風(fēng)味。 　　勞動成果與他人共享，幸福的價(jià)值就越大。采摘活動不僅讓孩子們體會到了豐收的喜悅，同樣也體會到勞動者背后艱辛的付出。保安叔叔，守護(hù)著學(xué)校的安全；保潔阿姨，讓校園更加整潔美麗；食堂阿姨，做出香甜可口的飯菜；園藝叔叔，照顧四季的植物；維修叔叔，讓破損的物品重獲新生。他們在平凡的崗位上做著不平凡的工作，他們是勞動的榜樣，是鮮活的勞動教育者。孩子們將采摘的部分山楂分送他們，感謝他們的辛勤勞作，日復(fù)一日在工作崗位上的默默堅(jiān)守和無私奉獻(xiàn)。 　　教室再大，裝不下四季的更迭；書本再厚，比不上實(shí)踐的經(jīng)歷。校園采摘節(jié)，承載著孩子們對自然的熱愛，記載著勞動的快樂與成長的幸福！ 　　松山新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將一草一木都變?yōu)閯趧咏逃詈玫慕滩?，將一花一果都融入動人的德育故事。讓智慧的教育不僅僅存在于課堂，而在大自然里，在日常生活中。