<p class="ql-block ql-indent-1">“一個人可以走得很快，一群人才能走得很遠?！苯處焸€人的專業(yè)化發(fā)展，離不開整個集體的研討、分享。為了更好地提高教育科研水平，促進教師專業(yè)化成長，10月21日下午，警予學(xué)校特誠邀長沙市芙蓉區(qū)育華小學(xué)唐曉曼老師為我校帶來了一堂精彩無比的數(shù)學(xué)示范課《可能性》。</p><p class="ql-block"><br></p> 個人簡介 <p class="ql-block ql-indent-1">唐曉曼，中共黨員，長沙市芙蓉區(qū)育華小學(xué)團支部書記，數(shù)學(xué)教師，芙蓉區(qū)卓越教師，芙蓉區(qū)融合教育優(yōu)秀教師。曾榮獲湖南省數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師，長沙市優(yōu)秀共青團干部，“一師一優(yōu)課、一課一名師”課例評比長沙市市級優(yōu)課，微課評比長沙市一等獎。所撰寫的論文，教學(xué)案例，隨筆等多次獲國家級，省級，市級一等獎等獎項，參與省級規(guī)劃子課題，市級課題研究，主持芙蓉區(qū)教育科研微課題個案研究。</p> 精彩課堂 <p class="ql-block ql-indent-1">在教學(xué)過程中，唐老師以阿凡提故事引入讓孩子們對本堂課產(chǎn)生濃厚的興趣。唐老師十分重視孩子們的實踐活動和經(jīng)驗，以“猜想—小組合作—驗證—總結(jié)—反思”等一系列的學(xué)生學(xué)習(xí)活動為主線，充分讓孩子們在動手、動口、動腦的活動中探索和發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“授人以魚不如授人以漁”。唐老師為孩子們提供自主探索與合作交流的空間，讓孩子們先在具體的操作中體驗可能性，探索數(shù)學(xué)思想、方法。再引導(dǎo)孩子們一起總結(jié)并獲得結(jié)論，既讓孩子們在活動中體會成功的喜悅，又能收獲知識。最后讓孩子們利用所學(xué)的知識設(shè)計一個關(guān)于可能性的游戲。</p> 說課 <p class="ql-block ql-indent-1">精彩課堂結(jié)束后，唐老師根據(jù)自己的設(shè)計意圖和理念進行了說課，并且特別表揚了五（2）班的孩子們。雖是初次合作上課，但無論是表達思路還是呈現(xiàn)最后的活動設(shè)計，都給她帶來了大大的驚喜。其實，對于我們五（2）班的孩子們和我們在座的老師，唐老師帶來的這堂《可能性》的公開課才是更大的驚喜。</p> 觀摩優(yōu)質(zhì)課 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，本部所有數(shù)學(xué)教師在錄播室集體收看省優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教研活動，通過多層次、多角度、多形式的活動交流，真正實現(xiàn)了資源共享，研討得到了提升，切實有效的提高了教師的數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力。</p>