<p class="ql-block"> 秋風(fēng)起，東城小學(xué)的數(shù)學(xué)老師們帶著對于知識的渴望，趕到了和美的課堂，兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家不僅開拓了思路，提高了認(rèn)知，更是對于教育有了更為深刻的理解。</p> <p class="ql-block"> 這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，邀請了張齊華、吳正憲、羅鳴濤、賁友林、儲東生、俞正強、何捷、吉春亞等全國各地著名的專家團(tuán)隊，帶來了新時代下，課堂的探究與思考，深深的震撼了我們的內(nèi)心。</p> <p class="ql-block"> 幾千人的會場，坐的滿滿當(dāng)當(dāng)，學(xué)習(xí)氛圍高漲！</p> <p class="ql-block"> 不忍心錯過任何一節(jié)課的細(xì)節(jié)，拿出我們準(zhǔn)備好的聽課“神器”。旁邊老師紛紛投來羨慕的眼光，為自己的機智點贊??。</p> <p class="ql-block"> 張齊華教研員的課堂，幽默，詼諧，處處透著思考運用的光芒。</p> <p class="ql-block"> 所有小學(xué)數(shù)學(xué)老師的女神——吳正憲老師。</p> <p class="ql-block"> 吳老師的課堂邏輯清晰，從宏觀的角度，統(tǒng)籌了整數(shù)，小數(shù)和分?jǐn)?shù)的單位，從而整合了這三個知識點的一致性。</p> <p class="ql-block"> 看到課堂上的吳老師，神采飛揚，激情澎湃，完美的體現(xiàn)了活到老學(xué)到老的榜樣力量。</p> <p class="ql-block"> 對于年輕老師的當(dāng)場提問，也是熱情體貼的回答，并一一板書下來。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后，小萌老師抓緊時間擠到吳老師旁邊提問、簽名，表達(dá)對于吳老師的喜愛和敬仰之情，“追師”成功。</p> <p class="ql-block"> 課堂后的思考與研究，拓展了一堂課的寬度和深度，不僅創(chuàng)新了上課的形式，更是增加了知識的層次。</p> <p class="ql-block"> 最后要感謝中心校的領(lǐng)導(dǎo)，給了我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，從而感受到了更廣闊更新穎的課堂，雖然只有短短的兩天學(xué)習(xí)，但是我們每一位老師都收獲滿滿，不僅有實用的教學(xué)實踐而且還有對于課堂的反思，我們一定把汲取到的知識運用到自己的課堂中，向著更高效的方向繼續(xù)努力，前進(jìn)！勤學(xué)善思不放棄，終身學(xué)習(xí)度一生。</p>